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【暑假专项提升】专题12写话指导
【暑假专项提升】专题12写话指导
写话是用书面语言来表达自己的想法,是综合运用文字的能力表现,在小学语文中,是学习的重点。
在小学二年级,写话是检测必考的一项语文基本功考察题目。在二年级下册主要学习了注意说话的语气、我的好朋友、长大以后做什么、看图写话、写图书借阅公约、奇妙的大自然、等方面的写话练习。学习一些写话的基本方法,养成善于运用语言交流的良好习惯,整体提高语文素养。
一、写话复习。
1.什么是写话?
写话就是用书面语言来表达自己的想法。
2.二年级写话的诀窍。
在二年级写话的学习中,看图写话是二年级一个重要的题型,也是一个难点。有很多孩子看到看图写话的图片,会不知道怎么写,没有一点思路。看图写话有什么诀窍呢?
(1)开头要空两格。这是最基本的,大家一定要掌握。
(2)有几幅画就写几个自然段。
(3)第一句要明确写清:什么时间、谁、在哪儿、干什么。
(4)通过仔细观察,展开想象,能够写出每幅图“最重要的情节”,必须要详细写。所谓“详细写”,就是能写出人物间的对话,图中的人物具体是怎样做的,并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容,而不是其他图的内容。
(5)能正确使用标点符号,能写通顺的句子,不丢字,不多字。学过的字必须写字,没学过的可以拼音代替。
(6)先说一说或打好腹稿在写。
(7)认真修改。按照题目要求检查写话的语言、标点等,发现什么问题,就修改什么。可采用增、删、调、换等方式。
二、二年级写话知识点复习。
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高
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频
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考
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点
高频考点:
从近年来小考题的命题来看,
从近年来小考题的命题来看,“写话”已成为语文考查的热点。试题逐渐由简单对话式向综合性转变,以主观题、简答题为主,其中含有一定的开放性试题。着重考查在具体交际情境中倾听、表达、应对的能力以及参与意识和情感态度。
根据高频考点对二年级重点知识做如下练习:
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考
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点
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训
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练
1.根据提示,完成练习。
(1)在本册的学习中,我们认识了耷拉耳朵的大象、会编织的蜘蛛、卖泥塘的小青蛙,还有羽化成蝶的小毛虫,你喜欢这些动物吗?如果可以养一只小动物的话,你想养什么呢?按下面句式试着说一条理由。
我想养,理由是。
我想养,因为。
(2)故事最能吸引读者的是与动植物之间的故事,能更加突出动植物的特点,想一想自己和动植物之间发生的故事,把感受最深的写一个片段。
2.仔细看图,完成填空。
想一想,玲玲和妈妈要去哪里?这一天的天气如何,有没有风,公路两边有什么好看的景色?还要想一想,老爷爷上车后,玲玲会对老爷爷说些什么,让座后,大家会怎样夸奖这个助人为乐的好孩子。
(1)图①中,公路上有一辆在行驶,玲玲和妈妈要去。
(2)图②中,车上上来一位,站起来走向前,她要。
(3)图③中,玲玲站在旁边,车上的人都,有的乘客,表示对玲玲的赞扬。
3.根据《图书借阅规则》把句子补充完整。
图书只允许班级同学借阅,严禁。借阅者借书必须由班级图书管理员允许,每位同学每次只允许,要登记好书名、借阅人姓名及借阅时间。借书时要检查原书,如有等情况应及时说明,否则由该借书人负责。
书一经借出,中途不得转借他人。所借图书最长时间,以便其他同学借阅;最短,以保证认真读书,并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续阅读者可以,如有违反将取消借阅资格一个月。
4.仔细看图,写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下:他是谁?长什么样?你们经常一起做什么?
我的好朋友
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