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《落花生》课件讲公开课第二课时;体会父亲所说的话,要做对别人有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
2.理解课文内容,学习花生不图虚名,默默奉献的品格.;细读全文,小组讨论思考:;花生的味儿美;父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖出来才知道。”;;对比;;“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用”.;这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品质,表明父亲对花生对这种品质的赞美,父亲希望做人不能只追求外表体面,更重要的是希望我们做一个脚踏实地、不图虚名、表里如一、埋头苦干、默默奉献、朴实无华。像花生一样对别人有用的人。
;父亲接下去说“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用”.;“我”的话;这句话是“我”从花生可贵的品质和父亲对“我们”的希望中,总结出的一个道理。这个道理是做人要做有益于社会和他人的人。相反,只讲外表美而对社会和他人没有任何益处,甚至危害社会和他人的人,是不受欢迎,是没有存在价值的。这句话强调人生的价值在于“有用”,但并不与“讲体面”对立起来。;具有花生品格的人:
清洁工,农民,教师,警察……各种工作岗位上的普通劳动者,他们不图虚名,默默奉献……;起早贪黑的清洁工人;;老师您幸苦了;看图说话
1.蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
我想像一样,做一个的人。;品词析句
父亲的话却深深地印在我的心上;详略得当;课文按种花生——收花生——尝花生——议花生的顺序,重点记叙作者一家人过花生收获节时议论花生的好处,借物喻理,告诉我们做人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。;作者由落花生领悟到了做人的道理,你从身边的事物中领悟到了什么?试着选择一种事物写写。;板书设计;谢谢欣赏
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