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《宇宙的边疆》

1作者卡尔·萨根(1934—1996)，美国天文学家、科普作家。2课文版本选自《宇宙》第一章（吉林人民出版社1998年版）。1980年，一部纪录片引起全世界强烈反响。那就是由卡尔·萨根自编自导的《宇宙》。他还出版了与记录片同名的科普作品。

段落关键词句重要概念逻辑关系说明对象1-4宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的，我们的小小行星只不过是无限永恒的时空中的一个有限世界。宇宙由大到小由整体到局部宇宙的组成5我们用光速来量度距离。……光在一年里所通过的距离——称为1光年。光年6-7我们隶属于这些星云，我们所见到的星云离地球80亿光年，处在已知宇宙的中心。宇宙、星云7-11星系是由气体、尘埃和恒星群（上千亿个恒星）组成的。星系12-14恒星即使在两个旋臂之间，也像流水一样漂浮在我们的四周——气势磅礴的自身发光的星球恒星15-16所有太阳系的行星都绕着太阳运转。太阳系、行星17我们终于回到了我们这个弱小的浅蓝色星球。……地球是我们的家……地球示例一：学习任务一：梳理概念关系及行文思路

示例二：段落关键词句重要概念逻辑关系说明对象5-7因为宇宙辽阔无垠……我们用光速来量度距离。我们隶属于这些星云，我们所见到的星云离地球80亿光年，处在已知宇宙的中心。光年宇宙、星云远到近宇宙的组成10但是，这个时候，我们的旅程只到达地球上的天文学所通称的“本星系群”。本星系群宽达数百万光年，大约由20个子星系组成，……其中的一个星系是M31，……我们现在离地球200万光年。本星系群、M3111-12M31以外是另一个非常相似的星系，也就是我们自己的星系。……现在，我们离地球4万光年。对于所有这些恒星，地球上的居民到目前为止比较了解的却只有一个。银河系、恒星15我们现在已经回到了我们的后院——离地球1光年的地方。包围着我们的太阳的是……太阳系16我们现在来到我们星系的行星上。这些星球相当之大，它们都是太阳的俘获物。行星17-18经过一番漫游之后，我们终于回到了我们这个弱小的浅蓝色星球。地球学习任务一：梳理概念关系及行文思路

2.作者选择这样的顺序介绍宇宙组成的原因是什么？（1）符合宇宙演化规律。（2）帮助读者更全方位感知宇宙的组成。（3）作为纪录片《宇宙》所写的科普读物，从视频拍摄的角度考虑。学习任务一：梳理概念关系及行文思路逻辑清晰通俗易懂

比较一：课文与教材在介绍天体时有何不同？学习任务二：关注科普作品的语言——必修第一册地理教材(中国地图出版社、中华地图学社版,第11页)

比较一：课文与教材在介绍天体时有何不同？甲：地球是宇宙中的一个地方，但决不是唯一的地方，也不是一个典型的地方。……唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。那是一个奇特而荒芜的地方。相比之下，行星、恒星和星系就显得特别稀罕而珍贵。假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一。在日常生活当中，这样的机会是“令人羡慕的”，可见天体是多么宝贵。——节选自《宇宙的边疆》第6段乙：在太阳系的八大行星中，地球的质量、体积、平均密度和公转、自转运动，与其他行星相比，尤其与其他类地行星相比，并没有什么特别的地方，地球是一颗普通行星。地球的特殊之处，是其为太阳系中目前已知的唯一有生命存在的天体，这与地球所处的宇宙环境及自身条件密切相关。——必修第一册地理教材(中国地图出版社、中华地图学社版,第17页)

比较二：同为科学著作，表达上有哪些不同？学习任务二：关注科普作品的语言

比较二：同为科学著作，表达上有哪些不同？《自然选择的证明》：由于每个物种都有按照几何级数过度繁殖的趋向，而且各个物种中变异了的后代，可以通过其习性及构造的多样化去占据自然条件下多种多样的生活场所，以满足数量不断增加的需要，所以自然选择的结果就更倾向于保存物种中那些最为歧异的后代。（第4段）《宇宙的边疆》：地球的表面就是宇宙汪洋之滨。我们现有的知识大部分是从地球上获得的。近来，我们已经开始向大海涉足，当然，海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。（第4段）从一个星系际的优越地位上，我们可以看到无数模糊纤细的光须像海水的泡沫一样遍布在空间的浪涛上，这些光须就是星系。（第7段）但是从远处着眼，星系更多地使人想起一堆动人的发现物——贝壳，或许是珊瑚——大自然在宇宙的汪洋里创造的永恒的产物。