人教版三年级数学下册期中试卷分析【精校】.pdf

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四年级数学期中学习好习惯验收试题分析

一、【出题意图概述】：

从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，

同时紧扣课本、贴

近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的

实际应用、计算、操作、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个

层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤

其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。总的

来讲，该份试题比较基

础，学生对所考的知识点都基本掌握。

二、【学生答题情况分析】：

（一）、年级整体情况。

1、四年级共有136名学生参加了此次测试，总分是11723.5分，

平均分是88.82分；合格率为98.6%，优秀率为84.3%，高分率为

35.78%，低分率为0。

2、班级平均分最高的班级为四（1）班，平均分为90.78。年级

平均分差距在4

分以内。

3、合格率有3个班都达标，其中最高的是四（1）、四（2）、四

（3）三个班，都

是100%，四（4）班有2人不及格，成绩分别是51、48。

4、优秀率四个班都达标，其中最高的是四（1）班，优秀率是

93.8%，较低的是

四（2）班，优秀率是72.4%。

5、书写全年级共有56人得分，年级平均分为4.25，其中四1班

16人得分，平

均分为5分，四2班11人得分，平均分为3.55分，四3班18人

得分，平均分为5.29，四4班11人得分，平均分为3.14。

（二）、具体答题情况分析：

1、快速口算我能行。本部分着重测查学生的口算能力。本题失分

率在六道大题中最

低，为3.8%。主要错误是0.25×4=0.1，3.3－0.8=2.7，

0.1×3.6=3.6这几道题。原因一是学生做题时比较粗心；二是个别学

生对小数乘法的计算方法掌握不牢。

2、准确填空我能行。年级失分率为12.3%。本部分涉及面广，着

重测查学生对概念

的理解、分析和判断的能力，以及知识的综合运用。大部分学生

能根据提供的信息认真

思考，准确填空，正确率较高。主要错题：

1、小数点右边的第二位是(百分)，计数单位是(百分位)。

3、1里面有()个0.01；0.1里面有()个0.01。

4、45厘米＝()分米＝()米。

5、在一个三角形中，∠1＝65°，∠2＝40°∠3＝()，这是一个()

三角形。

11、一个等腰三角形的一个底角是45度，它的顶角是(135)度;

如果它的顶角是30度，它的一个底角是(60)度。

错误原因：

1、对数位和计算单位的意义没有弄清楚。

2、对于等腰三角形的特征，特别是边、角之间的关系没有弄清楚，

计算方法也没

有掌握住。

3、第3小题，学生对小数之间的进率掌握不牢或不能灵活运用。

4、第4小题，学生没弄清楚厘米、分米与米之间的进率。

5、第5小题判断这是（）三角形时学生不懂得从题中的角中去判

断，没弄懂题意，所以错的比较离奇。

6、第11小题学生对等腰三角形的特点不理解或不能灵活运用它

的特点去解决问题。

3、精挑细选我能行。本题年级失分率为7.7%。本部分着重测查

学生的审题、分析、推理以及筛选的能力。大部分学生能根据题目提

供的信息认真思考，选择正确的答案，

正确率较高。部分学生不够细心，如第3题任意一个四边形的内

角和是(B)。

A、180度

B、540度

C、360度

对如何借助三角形内角和来求四边、五边等的内角和的规律没有

掌握住，存在问题

是没有从一个点正确把多边形分成几个三角形。所以不知道有几

个180°。

4、细心计算我能行。本题年级失分率为6.7%。本部分试题主要

考查学生的列竖式计算、用递等式计算以及简便计算的能力，促进学

生掌握必要的运算技能，