2021年高考化学考试大纲.docVIP

2021年高考化学考试大纲

Ⅰ.考核目的与要求

化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以才能测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的根底上，全面检测考生的化学科学素养。

化学科命题注重测量自主学习的才能，重视理论联络实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调开展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面开展。

一、对化学学习才能的要求

1.承受、吸收、整合化学信息的才能

(1)对中学化学根底知识能正确复述、再现、识别，并能融会贯穿。

(2)通过对自然界、消费和生活中的化学现象的观察，以及实验现象、实物、模型的观察，对图形、图表的阅读，获取有关的感性知识和印象，并进展初步加工、吸收、有序存储。

(3)从提供的新信息中，准确地提取本质性内容，并与已有知识整合，重组为新知识块。

2.分析和解决化学问题的才能

(1)将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题。

(2)将分析和解决问题的过程及成果，能正确地运用化学术语及文字、图表、模型、图形等进展表达，并做出合理解释。

3.化学实验与探究的才能

(1)掌握化学实验的根本方法和技能，并初步理论化学实验的一般过程。

(2)在解决化学问题的过程中，运用化学原理和科学方法，能设计合理方案，初步理论科学探究。

二、对知识内容的要求层次

高考化学命题对知识内容的要求分为理解、理解(掌握)、综合应用三个层次，高层次的要求包含低层次的要求。其含义分别为：

理解：对所学化学知识有初步认识，可以正确复述、再现、识别或直接使用。

理解(掌握)：领会所学化学知识的含义及其适用条件，可以正确判断、解释和说明有关化学现象和问题。能“知其然〞，还能“知其所以然〞。

综合应用：在理解所学各局部化学知识之间的本质区别与内在联络的根底上，运用所掌握的知识进展必要的分析、类推或计算，解释、论证一些详细的化学问题。

Ⅱ.考试范围与要求

根据普通高等学校对新生科学素养的要求，按照既保证与全国普通高校招生统一考试的要求根本一致，又有利于实验省(自治区、直辖市)施行普通高中化学课程标准的原那么，参照

?普通高中化学课程标准(实验)?，将高考化学科考试范围分为必考内容和选考内容。

必考内容

必考内容涵盖必修模块“化学1〞“化学2〞和选修模块“化学反响原理〞的内容。根据化学的学科体系和学科特点，必考局部的内容包括：化学学科特点和根本研究方法、化学根本概念和根本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用和化学实验根底五个方面。

(1)理解化学的主要特点是在原子、分子程度上认识物质。理解化学可以识别、改变和创造分子。

(2)理解科学探究的根本过程，学习运用以实验和推理为根底的科学探究方法。认识化学是以实验为根底的一门科学。

(3)理解物质的组成、构造和性质的关系。理解化学反响的本质、根本原理以及能量变化等规律。

(4)理解定量研究方法是化学开展为一门科学的重要标志。

(5)理解化学与生活、材料、能源、环境、生命、信息技术等的关系。理解“绿色化学〞的重要性。

(1)物质的组成、性质和分类

①理解分子、原子、离子和原子团等概念的含义。

②理解物理变化与化学变化的区别与联络。

③理解混合物和纯洁物、单质和化合物、金属和非金属的概念。

④理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其互相联络。

(2)化学用语及常用物理量

①熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。

②熟悉常见元素的化合价。能根据化合价正确书写化学式(分子式)，或根据化学式判断元素的化合价。

③掌握原子构造示意图、电子式、分子式、构造式和构造简式等表示方法。

④理解相对原子质量、相对分子质量的定义，并能进展有关计算。

⑤理解质量守恒定律。

⑥能正确书写化学方程式和离子方程式，并能进展有关计算。

⑦理解物质的量(n)及其单位摩尔(mol)、摩尔质量(M)、气体摩尔体积(Vm)、物质的量浓度(c)、阿伏加德罗常数(NA)的含义。

⑧能根据微粒(原子、分子、离子等)物质的量、数目、气体体积(标准状况下)之间的互相关系进展有关计算。

(3)溶液

①理解溶液的含义。

②理解溶解度、饱和溶液的概念。

③理解溶液浓度的表示方法。理解溶液中溶质的质量分数和物质的量浓度的概念，并能进展有关计算。

④掌握配制一定溶质质量分数溶液和物质的量浓度溶液的方法。

⑤理解胶体是一种常见的分散系，理解溶液和胶体的区别。

(4)物质构造和元素周期律