三年级日常家长会有内容课件.pptxVIP

请在此填写学校名称三年级三班--

目录01、班级情况分析02、学习中存在的问题03、习惯上存在的问题04、送给家长的话

01、班级情况分析PleaseentertheEnglishcontentyouneedhere.

班级情况分析我班有44名同学，其中男生有25人，女生19，虽然有个别学生比较调皮，但是多数大多数学生非常懂事、听话，在个人良好习惯养成方面取得了很大的进步。班内同学团结友爱，互帮互助，形成了良好的班风。学生学习多数比较认真、努力，形成了良好的学风。

班级情况分析为什么小孩的成绩不如一二年级呢？从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课以乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解阳一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学业能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。常听有些家长说：我孩子一二年级一直考99、100分，怎么到三年级只有90来分、八十几分了，的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要各位家长和老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，而且这一年保持了良好成绩的话，以后几年的学习会变得更加顺利。

02、学习中存在的问题PleaseentertheEnglishcontentyouneedhere.

学习中存在的问题乏思考：孩子发言时，随声附和的人比较多，独立思考习惯仍未养成计算能力不过关：会做的经常会出错，如加号看成减号不打草稿（在书本到处计算）或是打草稿马虎潦草，东倒西歪作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不工整）（1）漏做、少做数学作业。（2）作业不够用心，不够投入，乱填答案（3）依赖性很强，不。（4）错题不及时订正。

03、习惯上存在的问题PleaseentertheEnglishcontentyouneedhere.

习惯上存在的问题部分同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，爬上爬下，安全问题令老师担忧。忘带作业。希望家长提醒收拾好，养成好的习惯。有部分学生身上带钱，爱买零食，小玩具，上课的时候光想着玩，这样既养成爱乱花钱的坏习惯，对孩子的健康有害，又对行为习惯的养成有害无益。

习惯上存在的问题做作业慢。建议家长对在孩子做家庭作业时，根据作业量限定时间，不能养成磨蹭拖拉的习惯。书写潦草。建议家长在平时监督家庭作业的质量。不能按时完成家庭作业。大部分孩子能按时完成，但存在着各种问题：比如书写潦草、错误较多，涂改现象严重、偷工减料等。有个别孩子作业不交，说忘家重，有时候是真忘，有时就是白，本就没做。

04、送给家长的话PleaseentertheEnglishcontentyouneedhere.

送给家长的话鼓励孩子多收集资料，为孩子提供一个学习的平台监督孩子天天按要求认真读、背课文翻翻书包，看看作业本、练习纸和试卷的改错情况，书包里有没有与学习无关的东西

送给家长的话教育孩子要爱惜自己的学习用品,养成良好习惯。对不爱护书本，在书本上乱涂乱画者，要进行教育。教育孩子们不依赖涂改用具，下笔前要想清楚，作业及试卷要保持干净清洁。

送给家长的话如果说孩子是一艘船，那家长和老师就是一对浆，双桨一起用力，方向一致，小船方可前进，为了孩子，我们一起努力！

做与时俱进的父母——“惩戒”“双减”政策下家长应该怎么办

知政策转观念做引导搞服务

一、知政策《规则》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。同时，根据程度轻重，《规则》将教育惩戒分为一般教育惩戒、较重教育惩戒和严重教育惩戒三类。

一般教育惩戒适用于违规违纪情节轻微的学生，包括点名批评、做口头或者书面检讨、增加额外教学或者班级公益服务任务、一节课堂教学时间内的教室内站立、课后教导等；较重教育惩戒适用于违规违纪情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的学生，包括德育工作负责人训导、承担校内公共服务、接受专门的校规校纪和行为规则教育、被暂停或者限制参加游览以及其他集体活动等；严重教育惩戒适用于违规违纪情节严重或者影响恶劣，且必须是小学高年级、初中和高中阶段的学生，包括停课停学、法治副校长或者法治辅导员训诫、专门人员辅导矫治等。一、知政策

一、知政策双减政策的内容：一是减轻学生作业负担，二是压减学科类校外培训机构。

一、知政策①建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。②分类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间