多元文化背景下高校《民间文学》实践教学探索.doc

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多元文化背景下高校《民间文学》实践教学探索

摘要:民间文学属于一种特殊的口头文学,自“五四”运动进入高校课堂以来,《民间文学》课程一直依照学科的发展历程、基础理论知识和研究方法、民间文学体裁及代表作品赏析的路子进行教学,而实践教学也就沿袭采风、田野调查后便“无计可施”了,使得课程的“民间”特性难以得到真实的体现,民间文学的真实魅力学生也只能像体验作家文学作品那样难以体悟。“新文科”理念强调人才的培养应该注重知识更复合、实践能力更增强。因此,在多元文化共生共存共同发展的今天,《民间文学》课程从“实践内容多元化、实践目的多元化、实践方式多元化”上去进行实践教学探索,将更有利于学生进一步深化民间文

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