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2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关模拟题库附有答案详解.docx

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2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关模拟题库附有答案详解

单选题(共20题)

1.构成美术教学的四大要素是()。

A.教师、学生、课程、资源与技术

B.教师、学生、目标、反馈与评价

C.家长、学生、课程、设备与手段

D.教师、学生、教材、模式与方法

【答案】A

2.李老师为《美术与环保》一课设置的教学目标之一是“通过开展美术活动,宣传环保理念,增强学生的环保意识”。这一目标所属的目标维度是

A.过程与方法

B.情感、态度和价值观

C.知识与技能

D.空间与想象

【答案】B

3.对美术学习档案袋表述正确的是()。

A.记录学生整个美术成长过程的资料夹

B.学生在档案袋中汇集美术学习结果的资料

C.只包含教师对学生的评价

D.是量性评价

【答案】A

4.通过泥条的排列、围绕成为一定的空间,从而形成器型的陶瓷工艺是()。

A.泥条盘筑成型

B.泥板成型

C.拉坯成型

D.陶瓷装饰

【答案】A

5.美术教师的专业素质与能力不包括()。

A.独特的人格魅力

B.多样的美术知识与技能

C.基本的教育知识与技能

D.教师与学生的关系

【答案】D

6.在达维特的《马拉之死》欣赏教学(1课时)中,不合适的教学活动是()。

A.分析作晶的背景与艺术价值

B.重点讲述人物的逸闻故事

C.介绍新古典主义的绘画风格

D.师生模拟作品所表现的情景

【答案】B

7.下列选项中,属于腿部肌肉的是()。

A.斜方肌

B.三角肌

C.股直肌

D.大圆肌

【答案】C

8.下列选项中,不属于以传递信息为主的教学方法是()。

A.讲授法

B.提问法

C.比较法

D.讨论法

【答案】C

9.美术课程改革的一个重点是除了对教学内容的改革,也是对()的改革。

A.教学途径和教学目标

B.教学过程和教学方法

C.教材材料和教学手段

D.教学材料和教学目标

【答案】B

10.用中国特有的传统工具和方法,塑造汉字的艺术形象、抒发情感的活动属于()。

A.美术鉴赏

B.绘画·雕塑

C.设计·工艺

D.书法·篆刻

【答案】D

11.《义务教育美术课程标准(2011版)》中主要针对绘画、雕塑创作学习领域是()。

A.欣赏评述

B.造型表现

C.综合探索

D.设计应用

【答案】B

12.董其昌提出了“南北宗论”,在他看来,北宗以()为代表;而南宗则以王维的水墨山水作为典范。

A.李思训父子的着色山水

B.李成的雪景山水

C.郭熙的云石山水

D.米芾的米点山水

【答案】A

13.吕德雕塑作品《马赛曲》表现了历史上的()。

A.法国大革命

B.法国七月革命

C.法国巴黎公社革命

D.俄法战争

【答案】A

14.下列线项中,适合作为统整《中国山水画创作》单元内容的“大观念”是()

A.中国山水画体现了人与自然的关系

B.中国山水画是对自然环境的真实描绘

C.中国山水画具有独特的画面美感

D.中国山水画展示了艺术家的技巧

【答案】A

15.当学生对美术作品发表了较为偏激的见解时,教师合适的做法是()。

A.予以严厉批评

B.给予高度表扬

C.忽视学生的观点

D.组织讨论并加以引导

【答案】D

16.主张“一手伸向传统,一手伸向生活”创作原则的画派是

A.岭南画派

B.金陵画派

C.新安画派

D.长安画派

【答案】D

17.王老师上《泥像体验——为“最爱之人”塑像》课,尝试项目化教学并设想了几种实施方案。你认为最合适的是()

A.根据小组分到的主题,探究不同职业人群的着装特点

B.按照教师的要求,归纳泥像创作的基本步骤和技法

C.探究主题性泥像创作是如何构思、塑造并表达情感的

D.分析雕塑制作过程中人头像的结构特征和肌肉组成

【答案】C

18.金老师利用废旧报纸、挂历等材料,组织学生以班级为单位,设计制作大型拼贴

A.比较教学法

B.演示教学法

C.合作教学法

D.情境教学法

【答案】C

19.下列对于散点透视表述正确的是()。

A.表现三维空间最简单的方法,通常只存在一个消失点

B.视域范围在60度角之中

C.指透视对象物在水平线上会存在着两个消失点

D.将多个视点所见的物象,根据画家表现的需要将它们有机地组成画面

【答案】D

20.19世纪70年代俄罗斯兴起的(),对苏联十月革命具有重要影响。

A.展览画派

B.印象画派

C.巡回画派

D.表现画派

【答案】C

大题题(共3题)

1.请依据湖南美术出版社八年级下册第四课《泥塑——清晨》的教材片段,设计1课时的教学简案。要求:(1)做到文本格式规范,具备基本要素。(2)恰当设定本课的教学目标、重点和难点。(3

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