鄂教版劳动一年级上册 第7课《五颜六色纸花篮》教学设计.docx

鄂教版劳动一年级上册第7课《五颜六色纸花篮》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为鄂教版劳动一年级上册第7课《五颜六色纸花篮》。教学内容主要包括纸花篮的制作过程、颜色搭配和手工技巧。本节课与学生在美术课程中学习的颜色知识、在手工课程中学习的简单折纸技巧有关。通过本节课的学习，学生将运用已有知识，如颜色认知、简单折纸等，制作出精美的纸花篮，培养动手能力和创造力。教学内容紧密联系教材，让学生在实际操作中巩固和提高所学知识。

二、核心素养目标分析

《五颜六色纸花篮》一课的核心素养目标主要围绕学生的审美情趣、创新意识、劳动素养和团队协作等方面展开。通过本节课的学习，旨在提升学生以下核心素养：

1.审美情趣：培养学生对色彩的感知与运用能力，提高对美的鉴赏力和创造力，使他们在创作纸花篮的过程中，能够独立进行颜色搭配，体现出个性审美。

2.创新意识：鼓励学生在制作纸花篮的过程中，发挥想象，创造性地运用已有手工技巧，设计出独特且富有创意的纸花篮。

3.劳动素养：通过实际动手制作纸花篮，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的品质，提高学生的动手操作能力和生活实践能力。

4.团队协作：在小组合作完成纸花篮的制作过程中，培养学生良好的沟通、协作和团队意识，使他们在共同完成任务的过程中，体验到团队协作的重要性。

本节课的核心素养目标与教材内容紧密相关，旨在培养学生全面发展的素质，为他们的终身学习和成长奠定基础。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.纸花篮的制作步骤与技巧。

2.颜色的合理搭配及审美布局。

难点：

1.折纸技巧的熟练运用。

2.创意设计，使作品具有独特性。

解决办法及突破策略：

1.通过教师示范、视频辅助教学，让学生直观地学习纸花篮的制作步骤，加强对制作技巧的理解和记忆。

2.设计分步骤练习，由简到繁，让学生在动手实践中逐步掌握折纸技巧。

3.提供多种颜色纸材，引导学生进行颜色搭配练习，鼓励学生尝试不同的搭配方案，培养审美能力。

4.开展小组讨论，让学生分享设计想法，相互启发，提高创意设计的水平。

5.针对难点，给予学生个别指导和鼓励，帮助他们克服困难，增强自信心。

6.定期举办作品展示，促进学生间的相互学习，激发创作热情，提高作品质量。

四、教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有鄂教版劳动一年级上册教材，提前指导学生预习第7课《五颜六色纸花篮》的内容。

-准备教学参考资料，如教案、教学设计等，以便教师授课时参考。

2.辅助材料：

-收集与纸花篮制作相关的图片、图表，展示不同风格和色彩搭配的纸花篮作品，激发学生的创作灵感。

-选取制作纸花篮的教学视频，辅助学生更直观地学习制作技巧。

-准备彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料，确保每位学生都有充足的材料进行实践操作。

3.实验器材：

-本节课虽不涉及实验，但需准备剪刀、胶水等工具，确保学生在制作过程中的安全。

4.教室布置：

-将教室分为教学区、实践操作区和展示区。

-教学区：配置多媒体设备，用于播放教学视频、展示图片等。

-实践操作区：提前布置好手工制作台，确保学生在操作过程中有足够的空间。

-展示区：用于展示学生的作品，鼓励学生互相欣赏、学习和交流。

5.其他准备：

-分组讨论区：设置小组讨论区域，便于学生进行合作交流。

-评价表：设计评价表，用于学生自评、互评以及教师评价。

-安全提示：在教室显眼位置张贴使用剪刀、胶水等工具的安全提示，提醒学生注意安全。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括第7课《五颜六色纸花篮》的PPT和教学视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕纸花篮的制作技巧和颜色搭配，设计具有启发性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读教材和观看视频，了解纸花篮的制作基础。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和对制作技巧的疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主阅读和思考，培养自主学习习惯。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群共享资源，提高预习效率。

作用与目的：

-帮助学生初步了解纸花篮的制作，为课堂深入学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示精美的纸花篮作品，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解纸花篮的制作步骤、颜色搭配和折纸技巧。