2024-2025学年新教材高中化学 第四章 化学反应与电能 1.docxVIP

2024-2025学年新教材高中化学第四章化学反应与电能1.2化学电源教案新人教版选择性必修1

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自2024-2025学年新教材高中化学第四章“化学反应与电能”的1.2节“化学电源”，新人教版选择性必修1。内容主要涵盖了化学电源的基本原理、不同类型的化学电源（如干电池、锂电池、燃料电池等）以及它们的工作原理和化学方程式。与学生已有知识的联系在于，学生在之前的化学课程中学习了基本的电化学知识，如原电池和电解池的原理，以及氧化还原反应。本节课将进一步深化这些概念，通过实际化学电源的例子，使学生理解化学能在生活中的实际应用，并培养学生分析问题和解决问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在通过对化学电源的学习，提升学生的以下能力：首先，深化对化学基本概念的理解，如氧化还原反应在化学电源中的应用，强化学生的化学知识素养。其次，通过分析不同类型的化学电源及其工作原理，培养学生的科学探究与思维素养，提高其观察、分析和解决问题的能力。再次，通过实际案例的讨论，加强学生对化学与生活、社会和技术的联系的认识，提升其社会责任感和科技创新素养。最终，通过小组合作和讨论，增强学生的团队合作与交流表达能力，促进其全面发展。这些目标与新教材的要求紧密相连，确保学生能够适应现代化学教育的需求。

重点难点及解决办法

本节课的重点在于化学电源的工作原理及其化学方程式的书写，而难点则在于理解不同类型化学电源的特点及转换效率。

重点解决方法：

1.通过动画演示和实物模型展示，直观呈现化学电源的工作过程，帮助学生形象理解其原理。

2.采用互动问答和小组讨论的形式，引导学生主动参与化学方程式的推导和书写，加强记忆和理解。

难点突破策略：

1.设计比较表格，让学生对比分析不同类型化学电源的优缺点，增强辨识和区分能力。

2.引入案例分析，让学生通过实际应用场景，探究化学电源的转换效率问题，培养实际问题解决能力。

3.邀请相关领域的专家或工程师进行专题讲座，让学生了解行业前沿和实际应用中的技术难题，拓宽视野，提高认知水平。

教学资源

1.软硬件资源：

-化学实验器材：干电池、锂电池、燃料电池等模型或实物；

-多媒体教学设备：投影仪、计算机、白板；

-化学电源相关图片和动画素材。

2.课程平台：

-教室内网络教学平台；

-学校实验室资源。

3.信息化资源：

-电子教材和教学课件；

-化学电源工作原理视频；

-在线化学方程式编辑器。

4.教学手段：

-PPT演示；

-实验演示和分组实验；

-小组合作与讨论；

-互动问答；

-案例分析；

-专家讲座。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解化学电源的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习化学电源内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习化学电源的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的电化学知识，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解化学电源的基本原理和不同类型，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕化学电源的工作原理和特点展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对化学电源知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对化学电源知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍化学电源的最新研究进展和实际应用案例，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合化学电源内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的化学电源内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学