4.2明确概念的方法课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维 (2).pptx

第一单元树立科学思维观念（总论）第二单元遵循逻辑思维规则（分论）则第三单元运用辩证思维方法（分论）第四单元提高创新思维能力（运用）第1课走进思维世界第2课把握逻辑要义第3课领会科学思维第4课准确把握概念第5课正确运用判断第6课掌握演绎推理方法第7课学会归纳类比推理第8课把握辩证分合第9课理解质量互变第10课推动认识发展第11课创新思维要善于联想第12课创新思维要多路探索第13课创新思维要力求超前概括性介绍思维、逻辑思维与科学思维，是全书的逻辑起点。主要阐述逻辑思维的基本要求主要阐述辩证思维的方法主要阐述提高创新思维能力的几种方法

第二单元遵循逻辑思维规则第四课准确把握概念4.2明确概念的方法

1.明确概念内涵的方法——定义：含义、结构、方法、规则，逻辑错误2.明确概念外延的方法——划分：含义、结构、方法、规则，逻辑错误4.2明确概念的方法学习内容

[解析]⑴两人争执的焦点在他们对“围绕松鼠转一圈”的内涵的理解存在分歧。⑵要明确概念的内涵,消除概念在内涵方面的歧义,就需要运用定义的方法。要解决他们之间的争执,就要对“围绕松鼠转一圈”这个概念下一个明确的定义。

1.定义的含义和结构要明确概念的内涵，消除概念在内涵方面的歧义，就需要运用定义的方法。种差+属概念被定义项定义联项定义项定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。一.明确内涵的方法——下定义最基本常用的方法定义的含义定义的构成①属概念：是指被定义项的属概念；②种差：指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其同属的其他种概念之间的差别；③“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。(定义项)

[例]定义的结构与方法[示例评析]文学就是以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术。这个语句是一个定义，揭示了“文学”的本质属性。在这个定义中，“艺术”所指的对象范围包含“文学”所指的对象范围，它是“文学”的属概念。在“艺术”这个概念下，有很多所指范围比它小的概念，即“艺术”的种概念，如“电影”“音乐”“绘画”“文学”等。不同的艺术形式，有不同的表达艺术的方式。“文学”的表达方式是使用“语言文字”。“以语言文字为工具形象化地反映客观现实”就是“文学”与其他艺术形式在本质属性上的差别，即种差。把“种差”和“属概念”加起来，形成定义项“以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术”，再用定义联项“就是”将它与被定义项“文学”联结起来，就得到了“文学就是以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术”这样一个定义。

[例]仅有一组对边平行四边形的梯形是被定义项定义联项定义项种差+属概念种差加属概念是定义最基本、最常用的方法。若被定义项为a，种差为b,属概念为c，定义联项为d。则下面关于概念定义格式分析正确的是()A.a+b+c+d B.a+d+b+c C.c+d+a+b D.c+a+d+bB

2.下一个正确定义的要求（条件）⑴下定义应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性。一.明确内涵的方法——下定义⑵下定义应该遵循必要的逻辑规则定义项与被定义项的外延必须全同定义项不能直接或间接地包含被定义项定义一般不能用否定形式定义不能用比喻概念是反映事物本质属性的思维形式原因：

定义概念的外延小于被定义概念的外延——定义过宽——定义过窄下定义需要遵循必要的逻辑规则：一.明确内涵的方法——下定义①定义项与被定义项的外延必须全同逻辑错误定义概念的外延大于被定义概念的外延[例1]商品是劳动产品。[例2]商品是用人民币交换的劳动产品。定义过宽定义过窄

在定义概念中，直接包含了被定义概念[例1]麻醉就是麻醉剂所起的作用。[例2]生命就是有生命的物体的生理现象。[例3]偶数就是奇数加一所得的数，[例4]奇数就是偶数加一所得的数。同语反复循环定义下定义需要遵循必要的逻辑规则：一.明确内涵的方法——下定义②定义项不能直接或间接地包含被定义项逻辑错误同语反复循环定义在定义概念中，间接包含了被定义概念

否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。[例1]哲学不是文学。(否定定义)[例2]奇数是不能被2整除的整数。下定义需要遵循必要的逻辑规则：定义一般是肯定性陈述，但并非不能用否定性陈述，当某些事物的特有属性正好在于缺乏某种属性时，我们也就可以而且必须从对象缺乏某种属性方面来揭示该对象的特有属性。否定性陈述：A是不B一.明确内涵的方法——下定义③定义一般不能用否定形式逻辑错误否定定义否定形式：A不