爷爷为我打月饼儿歌教案.docVIP

?一、教案基本信息

教案名称：爷爷为我打月饼儿歌教案

适用年级：幼儿园中班

教学目标：

1.让学生通过学唱《爷爷为我打月饼》这首儿歌，感受歌曲的温馨和亲情。

2.培养学生对传统节日的认识，体验中秋节的热闹氛围。

3.通过歌曲学习，提高学生的音乐素养和歌唱能力。

教学重点：

1.学会歌曲《爷爷为我打月饼》。

2.了解中秋节的传统习俗。

教学难点：

1.歌曲中的一些音准和节奏。

2.对中秋节的理解。

二、教学准备

教学材料：

1.《爷爷为我打月饼》歌曲乐谱。

2.中秋节的相关图片和资料。

3.录音机或音响设备。

教学环境：

1.音乐教室。

2.具有适当音量的音响设备。

三、教学过程

1.导入：教师播放《爷爷为我打月饼》歌曲，让学生初步感受歌曲的魅力。

2.新歌教学：教师引导学生学习《爷爷为我打月饼》歌曲，教唱旋律、歌词，重点讲解歌曲中的音准和节奏。

3.歌曲练习：学生跟唱歌曲，教师纠正发音和音准，反复练习直至熟练。

4.歌曲展示：学生分组或单独表演，展示学习成果。

四、课堂小结

通过学习《爷爷为我打月饼》这首歌曲，学生们不仅提高了音乐素养和歌唱能力，还了解了中秋节的传统习俗，感受到了浓厚的亲情。在今后的学习中，我们要继续努力，让学生们在音乐的世界里快乐成长。

五、课后作业

1.学生回家后，跟家人一起学唱《爷爷为我打月饼》，感受亲情的美好。

2.家长协助学生了解中秋节的相关知识，加深对传统节日的认识。

3.学生尝试创作关于中秋节的歌谣或故事，下节课与同学分享。

六、教学延伸活动

1.组织学生开展“中秋节歌谣比赛”，让学生们自己创作关于中秋节的歌谣，增加对传统节日的了解和兴趣。

2.邀请家长参与，举办“亲子中秋歌唱活动”，增进亲子关系，共同庆祝中秋节。

七、教学评价

1.学生对《爷爷为我打月饼》歌曲的掌握程度，包括音准、节奏和歌唱技巧。

2.学生对中秋节的传统习俗的了解程度，以及他们对亲情的感悟。

八、教学反馈与调整

根据学生的学习情况和教学评价，教师应针对性地进行教学反馈和调整，以提高教学效果。例如，对于学生在歌唱技巧方面的不足，可以增加歌唱训练的时间和内容；对于学生对中秋节了解不足的问题，可以增加相关的教学资源和活动。

九、教学拓展

1.让学生学习其他关于中秋节的歌谣和诗歌，进一步加深对传统节日的认识。

2.组织学生参观月饼制作的过程，让他们亲身体验制作月饼的乐趣。

通过本学期的学习，学生们在音乐素养和歌唱能力方面有了显著的提高，特别是在学习《爷爷为我打月饼》这首歌曲的过程中，他们不仅感受到了亲情的美好，还对中秋节这一传统节日有了更深入的了解。在下个学期，我们将继续努力，为学生们提供更多有趣、有教育意义的音乐课程。

重点和难点解析

一、教学目标

补充和说明：教学目标应包括学生应掌握的知识和技能，以及通过教学活动培养的情感态度和价值观。例如，在《爷爷为我打月饼》的教学中，除了歌唱技巧，还应关注学生对亲情的理解和中秋节文化的认识。

二、教学重点与难点

补充和说明：教学重点应是课程的核心内容，而教学难点则是学生可能难以理解和掌握的部分。在《爷爷为我打月饼》的教学中，重点可能是歌曲的旋律和歌词记忆，而难点可能是歌曲中特定的音高和节奏。

三、教学过程

四、教学评价

补充和说明：教学评价应包括对学生的歌唱技巧、节日知识掌握和情感态度等多方面的评估。可以通过课堂表现、作业完成情况和亲子活动参与度等方式进行综合评价。

五、教学反馈与调整

补充和说明：教师应根据学生的学习情况和反馈，适时调整教学计划和方法，以提高教学效果。例如，如果发现学生在节奏上有困难，可以增加节奏练习的时间和难度。

六、教学拓展

补充和说明：教学拓展应包括与课程相关的新知识和新技能的学习，以及相关的文化活动和实践体验。例如，可以组织学生参观月饼制作过程，或者学习其他关于中秋节的歌谣和诗歌。

本文针对《爷爷为我打月饼儿歌教案》进行了重点和难点解析。在教学目标的设定上，要确保目标具体明确，并与课程内容紧密相关。在教学过程中，要合理设计各个环节，确保学生能够逐步掌握知识和技能。在教学评价方面，要全面评估学生的学习成果，包括歌唱技巧、节日知识掌握和情感态度等多方面。教师需要根据学生的反馈及时调整教学策略，以提高教学效果。教学拓展应丰富多样，激发学生的学习兴趣。通过这些关注点和补充说明，可以更好地开展《爷爷为我打月饼》的教学活动，提高学生的音乐素养和对传统文化的认识。