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九年级语文上册人教版教案授课参考范文(6篇)
三年级语文《语文天地九》教学设计篇一
三年级语文《语文天地九》教学设计
教材分析
(一)日积月累
“读一读,组成词语”主要是让学生对提供的四个多音字进行巩固。
“抄一抄”是对本单元学过的词语进行巩固。
“看谁写的成语多”是让学生对学过的或了解的成语进行回忆,达到巩固的效果。
“照样子写一写”是进行句子的训练,可以让学生多写几个。
“背诵古诗”可以通过本单元的主题“幻想、想象”进行诗意的理解。
(二)开卷有益
“我希望我的房间是……”是一篇意趣盎然的文章,可以让学生结合自己的实际说一说自己希望的房间是什么样子
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