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教师资格之中学美术学科知识与教学能力综合提升检测卷包括详细解答

单选题（共20题）

1.呈纺锤形，表面棕褐色或黑褐色，有纵皱纹，并有6～10个略隆起的环节的药材是

A.三棱

B.泽泻

C.香附

D.天南星

E.半夏

【答案】C

2.下列颜色中，明度最高的是（）。

A.柠檬黄

B.中黄

C.土黄

D.橘黄

【答案】A

3.下列选项中,依据《普通高中美术课程标准(实验)》，属于美术课程基本理念的是

A.体现基本性、全面性、范例性，满足发展需求

B.体现全员性、基本性、生成性，满足发展需求

C.体现个体性、基础性、发展性，满足发展需求

D.体现时代性、基础性、选择性，满足发展需求

【答案】D

4.下列对高中美育的目的，描述不正确的是（）。

A.把所有的学生都培养成艺术家

B.着眼于全面素质和艺术品位的提高

C.提高学生的审美趣味

D.提高学生的艺术敏感性

【答案】A

5.园林被称为“城市中的山林”。下列选项中，属于皇家园林的是（）。

A.寄畅园

B.留园

C.拙政园

D.颐和园

【答案】D

6.下列选项中，属于文艺复兴时期的德国画家是（）。

A.丢勒

B.鲁本斯

C.扬·凡·埃克

D.老彼得·勃鲁盖尔

【答案】A

7.构成美术教学的四大要素是（）。

A.教师、学生、课程、资源与技术

B.教师、学生、目标、反馈与评价

C.家长、学生、课程、设备与手段

D.教师、学生、教材、模式与方法

【答案】A

8.下列属于采用合作学习方式的是（）。

A.创作美术作品

B.讨论美术问题

C.设计美术考察方案

D.识记美术术语

【答案】B

9.下列选项中，不属于美术欣赏的特点的是（）

A.多层性

B.统一性

C.直观性

D.差异性

【答案】B

10.《蒙娜丽莎》属于（）。

A.国画

B.油画

C.版画

D.水粉画

【答案】B

11.在《江山如此多娇》一课的欣赏教学中，不适合作为教学重点的是（）。

A.了解傅抱石的艺术风格

B.重点讲解作品创作的心路历程

C.分析作品的背景与艺术价值

D.学生感受作品的气势磅礴

【答案】B

12.《斜倚的人体》是英国雕塑家（）的代表作品。

A.亨利·摩尔

B.康定斯基

C.毕加索

D.达利

【答案】A

13.郭老师在上“纤维艺术”一课时。学校没有提供设施和材料，于是他在课前收集利用废报纸、包装袋、旧磁带等多种材料，为教学提供了方便，使学生能有更多的选择，开拓思路，出现了许多有创意的纤维艺术作业，这种教学行为体现的是（）。

A.教学理念

B.教学策略

C.教学智慧

D.教学模式

【答案】C

14.构成美术教学的四大要素是（）。

A.教师、学生、课程、资源与技术

B.教师、学生、目标、反馈与评价

C.家长、学生、课程、设备与手段

D.教师、学生、教材、模式与方法

【答案】A

15.版画是通过制版来印制作品的一种绘画样式，制版的材料和方式有多种。依据印刷方式，最常见的类型是（）。

A.凸印版画

B.凹印版画

C.平印版画

D.漏印版画

【答案】A

16.下面有关平行透视的描述中正确的是（）。

A.同样高度的物体，在视平线以上感觉近低远高

B.不同高度的物体，在视平线以上感觉近低远高

C.同样高度的物体，在视平线以上感觉近高远低

D.不同高度的物体，在视平线以上感觉近高远低

【答案】C

17.微电影在《标准》中属于（）。

A.电影·电视模块

B.网络·摄影模块

C.电脑·设计模块

D.摄影·摄像模块

【答案】D

18.依据《普通高中美术课程标准(实验)》，下列选项中，对“设计·工艺”系列的成就标准描述不恰当的是（）。

A.积极参与设计和工艺活动

B.了解设计基础和主要设计类别的常识和基本技巧技法，建立初步的设计意识

C.能够创作出具有较高社会价值的设计作品

D.在研究性学习中，学会处理一个设计或工艺与其他学科相联系的问题

【答案】C

19.《普通高中美术课程标准（2017年版）》中“中国书画”模块中的“中国书画”是（）的统称。

A.中国画、书法和篆刻

B.书法、山水画和花鸟画

C.白描、书法和篆刻

D.书法、山水画和篆刻

【答案】A

20.普通高中课程美术教学评价，其主要目的是（）。

A.提高学生身心发展水平

B.促进学生全面的发展

C.成为一个优秀的艺术家

D.激励学生改正不好的缺点

【答案】B

大题题（共3题）

1.某教师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动。教师先让学生自由组合，然后让其搜集作品相关资料并进行分析和探究，最后以学生分组汇报的形式结束活动。这节课气氛活跃，学生热情高涨，积极