2024年幼儿园中班教案《学习以内的序数》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园中班教案《学习以内的序数》含反思

中班教案《学习10以内的序数》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培育序数的爱好，学习序数110,理解序数的方向性,正确运用序数词表述物体的排列次序，初步培育视察、比较和反应实力，快来看看幼儿园中班《学习10以内的序数》含反思教案吧。

活动目标:

1.学习序数110,理解序数的方向性,正确运用序数词表述物体的排列次序。

2.培育幼儿序数的爱好。

3.初步培育视察、比较和反应实力。

4.乐意参加活动，体验胜利后的乐趣。

活动打算:

打算贴绒教具:10个不同的小动物,有10层10个房间的楼房图片一幅。10只企鹅图片，10条小鱼图片。

活动重难点：

学习从不同的方向精确辨别物体的排列位置。

自己确定方向并能精确找出位置。

活动方法：

嬉戏法、讲解法、引导法。

活动时间：1课时

活动过程：

一、幼儿随音乐《开火车》进活动室。

咱们小挚友开着小火车来了，小动物幼儿园的小动物也来了，不信你看，他们排着整齐的队来了。

二、小动物们多神气，排着整齐的横队向我们走来。

请小挚友看一看从左向右排，每只小动物排第几?

请小挚友看一看从右向左排，每只小动物排第几?

老师提问：

a.从左向右排第5个小动物是谁?

b.从右向左排第3个小动物是谁?

2.看小动物们变成纵队向我们走来。

请小挚友说说从上向下排每个小动物排第几?

请小挚友说说从下向上排每个小动物排第几?

老师提问：

a.从上向下排小猪排第几?

b.从下向上排第5的小动物是谁?

三、小动物们都累了，我们一起把它们送回家吧!(老师出示楼房图片)

(1)我们先数数这栋楼房共有几层?再数数每层有几个房间?

(2)老师提出要求，请小挚友将小动物送回家。

a.小猫住在第4层，从左边数第5间房子;

b.小兔住在第10层，从右边数第9间房子;

c.小猪住在第6层，从左边数第10间房子;

四、刚才小动物们的队排得太好了。有一种小动物，它们生活在冰天雪地的南极，走路总是摇摇摆摆排成一队，你们猜它们是谁?瞧!它们来了。唉!由于小企鹅走得太急，有的排错了队，有的掉了队

a.我们一起看看第几号企鹅派错了队?

b.第几号小企鹅掉了队?找一找，它在哪儿?

5.小企鹅饿了，它们要下海捉鱼吃。看!吓得小鱼争先逃命，冲散了队。看一看，第几条鱼没编号?它应当排第几?

结束部分：

小挚友们学习了10以内的序数，能从不同的方向辨别10以内的序数。现在我们一起玩个嬉戏--乘火车。

嬉戏方法：用椅子搭成三列火车，分别编上1、2、3。幼儿每人一张编号的车票，如第2列火车第5节车厢就写2-5，幼儿在音乐声中做开火车的动作，音乐一停，幼儿依照车票编号快速找到号码座位坐下。老师当列车员查票，看看谁找得又对又快。音乐再响，幼儿随音乐《火车开开》出活动室。

课后反思：

1.整个活动，幼儿自始至终保持了深厚的爱好，老师与他们共同参加，起到了导向协助的作用。

2.本节课教具打算充分，嬉戏性、趣味性强，课堂气氛活跃，充分激发了幼儿学习主动性。

小百科：10，相当于汉字十，是位于9与11之间的自然数、正整数，是一个简洁的数。

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