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专题十四课本实验专题总结1-【满分复习课】2022-2023学年九年级化学上册期中+期末复习高频考点专题(人教版)(解析版)
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专题十四课本实验专题总结1
【知识归纳】
一、第一单元
1.对蜡烛及其燃烧的探究
蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)
(1)蜡烛物理性质:
白色固体,浮在水面(说明蜡烛的密度比水小),不溶于水。
(2)点燃蜡烛现象:
蜡烛燃烧发出黄白色的火焰,发光、放热,蜡烛逐渐变短,受热时熔化,冷却后又凝固。
(2)火焰分为三部分:
焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高)。
(3)如何证明外焰温度最高:
用一火柴梗平放入火焰中,一秒钟取出观察现象:两端先变黑碳化,中间基本无变化,说明外焰温度最高;
(4)检验蜡烛燃烧产物:
点燃蜡烛在火焰上方罩一干冷烧杯,烧杯内有水雾出现,说明蜡烛燃烧生成了H2O,说明蜡烛中含有氢元素;把烧杯迅速的倒转过来,倒入澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧生成了CO2,说明蜡烛中含有碳元素。
(5)蜡烛熄灭后白烟:
蜡烛熄灭后迅速点燃白烟,蜡烛复燃,说明白烟为石蜡蒸气凝结成的固体小颗粒。
2.人体吸入与呼出气体的比较
(1)收集两瓶空气、两瓶呼出的气体,将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中,观察现象。
【实验现象】:呼出的气体使燃着的木条熄灭,燃着的大条在空气中能够燃烧。
【实验结论】:证明空气中氧气的含量比呼出的气体中O2的含量高。
(2)收集两瓶空气、两瓶呼出的气体,向一瓶空气样品和呼出气体样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水,振荡,观察现象。
【实验现象】:呼出的气体使石灰水出现的浑浊多。
【实验结论】:证明呼出的气体比空气中CO2的含量高。
(3)取两块相同的玻璃片,对着其中一片哈气,比较两个玻璃片有什么不同?
【实验现象】:对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多。
【实验结论】:证明呼出气体中水含量比空气中H2O的含量高。
【小结】:呼出的气体与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO?和H2O的量增多。
二、第二单元
1.空气中氧气含量的测定
(1)可燃物要求:足量且产物是固体。
(2)装置要求:气密性良好。
(3)操作步骤:
①装置如图,在集气瓶内加入少量水,(为什么?)。
②用弹簧夹夹紧乳胶管。
③点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。观察红磷燃烧的现象。
④待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察实验现象及水面的变化情况。
(4)实验现象:
①产生大量白烟,放出热量。
②当装置冷却后打开弹簧夹现象:水由烧杯流入集气瓶约占集气瓶内空气体积的1/5。
(5)实验结论:
空气0?约占约占空气体积的1/5。
(6)实验得出氮气的哪些性质:
①N?约占空气体积的4/5,不支持燃烧,也不能燃烧,难溶于水。
(7)实验不成功的原因:
液面上升小于1/5原因:
①装置漏气;②红磷量不足;③未冷却至室温就打开止水夹。
液面上升大于1/5原因:
①点燃燃烧匙内的红磷后,伸入集气瓶中太慢。②弹簧夹没有夹紧胶皮管儿。
(8)能否用铁代替红磷?
不能。原因:铁不能在空气中燃烧。
能否用碳、硫代替红磷?
不能。原因:碳(硫)燃烧消耗氧气生成二氧化碳(二氧化硫)气体,不能产生压强差,水不会由烧杯流入集气瓶。
(8)空气的组成测定中的化学反应方程式:4P+5O2点燃2P2O5
2.O?的化学性质
(1)木炭在氧气中燃烧C+O2点燃CO2
【实验现象】:
发出耀眼白光,放出热量,生成无色能使澄清的石灰水变浑浊的气体。
(2)硫燃烧S+O2点燃SO2
【实验现象】:
硫在空气里燃烧:发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生有刺激性气味无色气体;
在氧气里燃烧:剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,产生有刺激性气味的无色气体。
【注意事项】在集气瓶底放水,吸收二氧化硫防止污染空气。
(3)磷在空气中燃烧4P+5O2点燃2P2O5
【实验现象】:发出黄光,放出热量,产生大量白烟。
(4)
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