安徽省信息技术教案设计[八年级上] .pdf

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教材分析：本册教材引导学生走入学校，利用信息技术解决班级和学校中的实际应用。由四个单元构成。

计划学时16课时，本学期实际可用16学时。因而要对教材调整，实际做如下安排

第一单元争做班级小主人2个活动，用第二单4课时，以Excel为支点。

元担任健康观察员4个活动，用第三单元担4课时，以Excel为支点。

3课时，以Word和Excel为支点。

当沟通小使者3个活动，用第四单元炼成网络

5课时，以网络知识为支点。

小高手5个活动，用教学目的要求：

对有基础的学生，对所学容能较熟练掌握，能基本按时完成学习任务。

多数学生要能学会用Excel处理一般性数据问题，用Word和Excel协同工作的基本过程，了解网络应用的

基本知识如：利用BBS电子、即时通讯等网络交流工具传递信息、表达思

想、辅助学习。

本册教学重点难点：

重点：学习用Excel处理数据问题。进一步学习用Word和Excel协同工作。能利用BBS

电子、即时通讯等网络交流工具传递信息、表达思想、辅助学习。学会判断不良信息、主动抵触不友好网络

交往的必要方式。

难点：对学生整体规划思想的培养。

对学生情况的简要分析：

初201、202特色班多数学生来自边远效区，对计算所操作水平不高，家庭自学条件不够，本教材对他们来

说，任务较重，多数学生还是愿意学习。

采用的措施、方法：

1、课堂前十分钟给同学预习、操作练习或补作业。

2、教师有针对性地演示上节课中出现的难点，并布置本节课学习的教材容。

3、学生互助学习教材容，教师巡视指导，对发现的共同问题，及时演示释疑。

4、对优秀学生作业给予展示肯定，激励学生自主学习、互相帮助。

本册重点教学放在Excel学习，这对多数学生都没吸引力，但对今后的工作很有实用价值，给充足时间，引

导同学之间互相帮助，认真学习。

对网络知识，多数同学很喜欢，要加强学生良好的信息表达能力和学会判断不良信息、主动抵触不友好网

络交往的必要方式。

第一单元争做班级小主人

活动1班费收支细打算

一、教材分析本节课是省义务教育新课程实验教科书（非零起点）《信息技术》教材八年级上册第一单元

争做班级小主人，本单元围绕班级管理中的班费收支和班级评比工作，活动1班费收支细打

算目的是使学生了解数据处理的一般过程，掌握电子表格使用的基本方法。在技术上主要是让学生了解用电

子表格处理数据的方法，理论上则涉及Excel的基础知识.。

二、教法分析：采用实例演示，请学生先行介绍经验，最后教师进行补充，强调重难点。

三、教学目标：

1、知识与技能

进一步掌握数据输入的方法和技巧。学会使用公式进行简单计算。

学会使用Excel排序、分类汇总等功能进行数据统计。了解表格修饰的原则，学会表格修饰的方

法。学会基本的表格编辑方法。

初步掌握表格打印的方法。

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2、过程与方法

能够结合实际，科学合理地设计数据表格。

能够运用多种输入方法和技巧，快速准确地输入数据。能够根据表格修饰的原则，合理地调整修饰

表格。

通过活动，体验表格信息加工的一般过程，初步学会使用电子表格软件对数据

进行加工处理。

3、情感态度价值观

培养学生的集体主义精神和主人翁意识。

通过表格修饰，培养学生的审美能力。

四、重难点分析

重点：利用公式进行计算、修饰表格。

难点：公式的复制、合理的修饰表格。

五、教学方法

演示法、讲述法、任务驱动法、自主探究法

六、教学环境网络机房、WindowsXR电子教室、Exce