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2024年舞蹈教学计划十四篇精选
为培育孩子具有美丽的体态,并渐渐形成高雅的气质,为加强少儿自身素养培育和艺术潜力的挖掘,在教学中我们采纳“融合式教学”,把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。初学舞蹈时,孩子们因为年龄尚小,往往学...下面是我收集整理的舞蹈教学安排十四篇精选,仅供参考,大家一起来看看吧。
篇一舞蹈教学安排
为培育孩子具有美丽的体态,并渐渐形成高雅的气质,为加强少儿自身素养培育和艺术潜力的挖掘,在教学中我们采纳“融合式教学”,把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。初学舞蹈时,孩子们因为年龄尚小,往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题,老师以“爱好式教学”为基础,在形式多样、内容丰富的教学前提下,让孩子们易于汲取,不会感到枯燥乏味,我们引导少儿通过想象,创建用肢体动作将仿照的事物表现出来,如:大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。舞蹈老师不光是传授学问,训练技艺、强健体魄,同时还培育了她们的思想道德品质,全方位的、完整的培育了孩子们健全、完备的品行。家长们一起为少儿的将来着想,激励她们有自己的思索方法,独立见解、特性特点、充分发挥其主动性、主动性。我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞,让孩子们酷爱舞蹈,达到心与灵、肢体与神韵的完备结合。
一、课程的性质、教学目的、和教学任务
1、课程的性质、教学目的:
本课程的教学目的:学生通过本课程的学习,提高舞蹈素养,提高综合性艺术素养。
2、教学任务:
学生通过本课程的学习,具有适应舞蹈须要的正确身姿、完整、欢乐、美丽地表演舞蹈,驾驭舞蹈的基本常识,强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。
二、详细教学目标
1、通过训练使学生身体各部位有肯定的敏捷与协调实力。
2、跳舞时与音乐协调一样。
3、对事物的动态和舞蹈动作有仿照爱好,乐于参加自娱性的儿童集体活动。
4、初步理解舞蹈表情,知道舞蹈与音乐的姐妹关系。
5、在舞蹈中与他人合作。
6、观赏舞蹈,能有体态反应,驾驭舞蹈风格。
三、以舞带功的形式让孩子逐步驾驭舞蹈的要领和要求
1、动作基本精确到位,协作协调,身体各部位可以敏捷运用。
2、跳舞时能心情投入精确表演驾驭不同舞蹈风格。
3、乐于通过舞蹈表达自己情感。
4、集体协作协调默契队形整齐精确
(1)意识到在生活中留意自己体态语言行为美
(2)欣赏舞蹈表演,简洁了解观赏舞蹈的文化背景。
四、教学内容
Ⅰ、教学目的及教学要求:
通过本单元学习,要求初步驾驭舞蹈的基本学问,具有正确的身体姿态,驾驭幼儿舞蹈的基本舞步。动作有肯定的力度和节奏感,舞蹈动作协调。
Ⅱ、教学内容:
一、理论课
1、驾驭舞蹈的概念、种类,了解舞蹈发展的相关学问。
2、了解舞台平面、空间、方位,懂得常用舞蹈术语,学会识别舞蹈图谱
二、舞蹈的基本训练
1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。
2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、,走跑跳训练,基本舞步训练,组合训练。
三、教学进度
片段舞训练(总共四课时)
第一课时(第一周)基本动作练习
其次课时(第三周)完成“打算段,第一舞段”
第三课时(第五周)完成“其次舞段,间奏部分”
第四课时(第七周)综合训练,动作提高
片段舞训练(总共四课时)
第一课时(第九周)完成“打算舞段”教学
其次课时(第十一周)完成“第一舞段,其次舞段”教学
第三课时(第十三周)完成“间奏段,第三舞段”教学
第四课时(第十五周)完成“第四舞段,综合表演”教学
第十七、十八周观赏课成品舞表演汇报
篇二舞蹈教学安排
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