4年级上册语文第四单元作文指导课.ppt

4年级上册语文第四单元作文指导课;猜谜语;作文指导——写一种小动物;教学目标:;说好动物应该抓住哪些方面的特点呢？（可以结合自己喜欢的动物来讨论）;说说动物的外形;怎样把小动物写具体;回忆课文《白鹅》是怎样来写的;;嘴巴扁扁小小的;在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。

它们长得非常可爱，脖子长长的。（脖子）双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。好似渴望我去抱抱它、给它温暖（眼睛）嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀！（嘴巴）肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（脚）身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔软的，摸起来舒服极了。（毛发）;小鸭子吃饭的时候可好笑了，因

为小鸭子的脖子长，所以想把嘴巴里

的食物吞到肚子里去，必须得先埋头嚼两三口食物，然后再将食物咬碎，接着，??慢慢地把嘴里的东西咽到胃里。小鸭子吃饱了之后，必定是要去喝两口水的。不一会儿，肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像装了一个大的汤圆似的，有时肚子撑得胀，看起来就要“歪”到

一边的感觉，走起路来还不平衡呢！

;小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天生就会游泳，你可别看它个子小，可它一游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！”的，几下子它就能够在水盆里转了几圈了。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候，经常爱把头埋在水里上下左右地看，可以的话，它也会毫不客气的洗个冷水澡。

这真是一只可爱的小鸭子啊！;可爱的小金鱼;可爱的小金鱼;可爱的小金鱼;可爱的小金鱼;可爱的小金鱼;写作步骤;教你拟题;小贴士：

1、描写小动物的性格特点时，可以恰当地使用中心句，先概括地写一写他们的性格，再在后面的自然段中分别加以叙述，这样的话，文章条理清楚，让人一目了然。;;;文章结尾;瘦小肥胖壮实结实健壮胆小灵巧调皮乖巧洁白顽皮动听灵性光滑干净利索伶俐飞快迅速灵活轻巧顺从温柔友好友善可爱淘气追逐嬉戏贪玩贪吃柔软细腻柔弱细小蜷缩安静活泼柔和柔顺

毛茸茸圆鼓鼓圆滚滚急冲冲灰溜溜

懒洋洋滴溜溜水汪汪水灵灵软绵绵怯生生亮晶晶慢吞吞兴冲冲慢悠悠;精神抖擞惊慌失措惹人喜爱炯炯有神

聚精会神畏首畏尾徘徊不前自由自在

无忧无虑蹦蹦跳跳小心翼翼可怜巴巴

细嚼慢咽慢条斯理悠然自得惹人疼爱

可怜兮兮洁白无瑕亲密无间形影不离

一声不吭目不转睛威风八面威风凛凛

不理不睬肥头大耳乌黑油亮忠心耿耿

善解人意摇头摆尾尽职尽责晃晃悠悠