《大力纸桥》大班教案.docx

编号：__________

《大力纸桥》大班教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

《大力纸桥》大班教案

目录

一、教学内容

1.1纸桥的认知

1.2制作纸桥的技巧

1.3纸桥承重实验

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课讲解

5.3实践操作

5.4成果展示

六、板书设计

6.1板书内容

6.2板书结构

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果反思

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1纸桥承重比赛

9.2纸桥设计创新

9.3家庭科学实验推荐

教案如下：

一、教学内容

大力纸桥的制作，引导幼儿了解纸桥的结构和承重原理，培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学目标

认知目标：让幼儿认识纸桥及其结构，了解纸桥的承重原理。

技能目标：通过动手制作，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。

情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿的探索欲望。

三、教学难点与重点

难点：纸桥结构的稳定性以及承重原理的理解。

重点：纸桥的制作方法和技巧。

四、教具与学具准备

教具：纸张、剪刀、胶水、直尺、铅笔。

学具：每个幼儿一份，包括纸张、剪刀、胶水、直尺、铅笔。

五、教学过程

1.导入环节

通过图片和视频，向幼儿展示各种纸桥的图片和视频，引发幼儿的兴趣。

2.新课讲解

讲解纸桥的结构和承重原理，引导幼儿理解纸桥的制作方法和技巧。

3.实践操作

幼儿分组进行纸桥制作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

4.成果展示

让幼儿展示自己的纸桥，并讲解自己的设计理念。

对幼儿的制作过程和作品进行评价，鼓励幼儿的创意和努力。

六、板书设计

板书内容：纸桥结构、承重原理、制作方法。

板书结构：图片+关键词。

七、作业设计

作业内容：回家后，与家长一起制作一个纸桥，并拍摄照片。

作业要求：照片中需展示纸桥的全貌和承重情况。

八、课后反思

教学效果反思：通过本次活动，幼儿对纸桥的制作和承重原理有了基本的了解，动手能力和团队协作能力得到提高。

教学改进措施：在今后的教学中，增加更多有趣的科学实验，激发幼儿的探索欲望。

九、拓展及延伸

纸桥承重比赛：让幼儿分组进行纸桥承重比赛，看哪组的纸桥承重能力最强。

纸桥设计创新：鼓励幼儿回家后，与家长一起设计一个独特的纸桥，并拍摄照片分享到班级群。

家庭科学实验推荐：推荐家长与幼儿一起进行简单的家庭科学实验，培养幼儿的探究精神。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1纸桥的认知

在教学内容中，纸桥的认知是基础也是关键。幼儿需要了解纸桥的基本结构，包括桥面、桥墩等，以及纸桥承重的基本原理。教师应通过图片、模型等方式，生动展示纸桥的结构和功能，引导幼儿观察和理解。

1.2制作纸桥的技巧

制作纸桥的技巧是教学的重点。教师应详细讲解纸桥的制作步骤，包括如何剪裁纸张、如何折叠和粘贴等。同时，教师应鼓励幼儿动手实践，通过尝试和错误，掌握制作技巧。

1.3纸桥承重实验

纸桥承重实验是教学的核心。教师应讲解实验的原理和方法，引导幼儿进行实验操作，并通过实验结果，理解纸桥的承重原理。

二、教学目标

2.1认知目标

认知目标是教学的出发点和归宿。教师应通过各种教学活动，引导幼儿理解和掌握纸桥的相关知识，提高幼儿的科学认知水平。

2.2技能目标

技能目标是教学的重要目标。教师应通过动手制作和实验操作，培养幼儿的动手能力和实践能力。

2.3情感目标

情感目标是教学的深层次目标。教师应通过纸桥的制作和实验，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养幼儿的科学情感。

三、教学难点与重点

3.1教学难点

教学难点是纸桥承重原理的理解。教师应通过生动的讲解和实验，帮助幼儿理解和掌握纸桥承重的原理。

3.2教学重点

教学重点是纸桥的制作技巧。教师应通过详细的讲解和示范，帮助幼儿掌握纸桥的制作技巧。

四、教具与学具准备

4.1教具准备

教具准备包括纸张、剪刀、胶水、直尺、铅笔等。教师应确保教具的质量和数量，以满足教学需要。

4.2学具准备

学具准备与教具相同。教师应确保每个幼儿都有足够的学具，以便进行实践活动。

五、教学过程

5.1导入环节

导入环节是教学的重要环节。教师可以通过图片、视频或实物，引出纸桥的话题，激发幼儿的兴趣。

5.2新课讲解

新课讲解是教学的核心环节。教师应详细讲解纸桥的结构、制作方法和承重原理，引导幼儿理解和掌握。

5.3实践操作

实践操作是教学的重要环节。教师应指导幼儿进行纸桥的制作