部编版三年级道德与法治下册《生活离不开规则》说课稿 .pdf

部编版三年级道德与法治下册《生活离不开规则》说课稿

一、教材概述

《生活离不开规则》是部编版三年级道德与法治下册的一

篇教材文章。该教材主要围绕规则对我们生活的重要性展开，

通过生动的事例和案例，引导学生了解生活中的各种规则，并

以此培养学生的自我约束能力和遵守规则的意识。

二、教学目标

1.知识目标

通过本节课的学习，学生应该能够：-理解规则对生活的

意义和作用；-掌握课文中出现的生活中的不同规则。

2.能力目标

通过本节课的学习，学生应该能够：-分析和比较不同规

则的适用场景和约束力；-运用所学的规则，规范自己的行

为。

3.情感目标

通过本节课的学习，学生应该能够：-培养遵守规则的自

觉性和积极性；-培养学生的团队合作意识和互助精神。

三、教学重点与难点

1.教学重点

•理解规则对生活的意义和作用；

•掌握课文中出现的生活中的不同规则。

2.教学难点

•运用所学的规则，规范自己的行为。

四、教学过程

1.导入（5分钟）

•引入话题：请学生想一想，日常生活中他们遵守过

哪些规则？这些规则对他们的生活有什么作用？

2.呈现（10分钟）

•展示课文《生活离不开规则》，鼓励学生自主阅读。

3.讲解与讨论（10分钟）

•讲解课文中出现的规则，并与学生一起讨论这些规

则的适用场景和约束力。

4.角色扮演（15分钟）

•随机分发卡片给学生，上面写有不同的生活场景和

相应的规则。请学生按照卡片上的提示进行角色扮演，演

示在不同场景中遵守规则的情境。

5.小组讨论（15分钟）

•将学生分成小组，让他们讨论一下生活中可能出现

的违规行为，并找出合适的规则来约束这些行为。鼓励学

生提出不同的观点，并就观点展开讨论。

6.总结（5分钟）

•请学生总结本节课的重点内容，并展示自己在学习

过程中的收获和体会。

7.课后作业（5分钟）

•布置作业：让学生回家后观察自己所遵守的规则，

并写一篇心得体会。

五、板书设计

生活离不开规则

1.规则的意义和作用

-维护社会秩序

-保障公平公正

2.生活中的各类规则

-道路交通规则

-学校纪律

-家庭规矩

-社会公德

3.遵守规则的重要性

-自我约束

-彰显责任感

-培养社会意识

六、教学资源

•课文《生活离不开规则》

•角色扮演卡片

•小组讨论记录表

七、教学评估

1.自我评估

学生通过小组讨论和角色扮演展示了对规则的理解和运用

能力，可以根据他们的表现进行评估。

2.同学互评

学生可以互相观察、评价和提出改进意见，以促进他们的

自我审视和成长。

3.教师评估

教师可以观察学生的参与度和表现，给予积极的评价和鼓

励。同时，可以根据学生的表现调整教学策略。

八、教学反思

本节课通过讲解课文、角色扮演和小组讨论等多种形式，

激发了学生对规则的兴趣，并培养了他们的规则意识和自我约

束能力。但在教学过程中，有些学生参与度较低，需要改进互

动方式，增加课堂氛围。此外，对于较复杂的规则，需要进一

步引导学生将其应用到实际生活中，提高学生的实际运用能力。