1. 第1节 长度和时间的测量 第1课时 长度的测量（内文）.pptx

第一章机械运动;;;;2.1km=__________m,

1dm=__________m,

1cm=__________m,

1mm=__________m,

1μm=__________m,

1nm=__________m。;3.同学们估测教室里课桌的高度，下列结果符合实际的是()

A.80m B.80dm C.80cm D.80mm

4.长度单位换算：

(1)常用签字笔的直径是0.7cm＝_____________m。

(2)地球的半径约为6.4×103km＝_____________cm。;5.在下列数据后面填上合适的单位符号。

(1)北京市至广州市的铁路全长大约为2300________。

(2)一扇门的高度大约为2.35__________。

(3)一位中学生的身高大约为168__________。

(4)一张纸的厚度大约为56__________。;6.测量长度的基本工具是__________，常用的测量长度的工具有__________、__________和__________等。如果需要对物体进行更精确的测量，就要选用精确度比较高的测量工具进行测量，如_____________、_______________等。;7.刻度尺（如图1-1-1）的使用方法：

(1)认：先观察刻度尺的零刻度线是否磨损，认清它的__________和__________。;

(2)选：所测物体长度不能超过刻度尺的__________，根据要求选择分度值合适的刻度尺。

(3)放：刻度尺要放正，零刻度线要对准__________________，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。;

(4)看：读数时，视线要__________刻度线，不得斜视，注意区分大格及小格的数目。

(5)读：估计值一定要估读到分度值的__________。

(6)记：记录的测量数据由数字和单位组成，既要记录准确值，又要记录估计值，还必须注明单位。;8.用厚刻度尺测量木块的长度，下图中正确的是

();9.如图1-1-2所示，用测量工具测量铅笔的长度。

（1）该测量工具的名称叫做__________。

（2）该测量工具的测量范围为__________，它的分度值是__________。;（3）正确的读数角度应该是图中的__________（填“A”或“B”），另一读数角度的错误之处是___________________________________________。

（4）所测结果是__________。;思路点拨：(1)使用刻度尺前要注意观察它的零刻度线、量程和分度值。若零刻度线有磨损，要灵活处理，让整数刻度线对准被测物体的一端。(2)读数时要估读，记录时要带单位。（3）若测量结果刚好是整数，那么分度值和分度值的下一位都要用0补??。;10.测量曲线、微小量或物体内部某一长度等特殊长度的一些常用方法如图1-1-3所示。;（1）测量曲线长度：

①如图甲所示，先将圆规两脚分开一小段距离并固定好，再用圆规两脚分割曲线，记下分割的总段数n，然后再用刻度尺测出圆规两脚间的距离l（如图乙）,那么曲线的长度L=__________，这种测量方法称为累积法。;②将弹性不大的细线与被测曲线重合，在细线的两端作好记号，再将细线轻轻拉__________，用刻度尺测出__________的长度，该长度即为所测曲线的长度，这种方法称为化曲为直法。;③用硬币沿曲线边滚动，边记下硬币滚动的圈数n，测出硬币的周长l，那么曲线的长度L=__________，这种测量方法称为滚轮法。;（2）测量微小量（如纸张的厚度)长度：先数出n张纸，叠好压紧后再用刻度尺测出n张纸的厚度h，则一

张纸的厚度为__________，这种测量方法称为累积法。;（3）测量物体内部某一长度（如圆柱体的直径、锥体的高等）常利用直尺、__________等创造几何等量关系，然后进行测量，这种方法称为组合法。图丙中圆的直径为__________cm。;11.某同学欲测量一根长为l1的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：

①数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n；②用细铜丝的长度l1除以细铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；③将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；④用刻度尺测出铅笔杆上细铜丝绕圈的总长度l2。

（1）以上步骤中，错误的步骤是__________，应改为___________________________________________

__________________________________________。;（2）实验步骤的合理顺序应是___________________。

（3）细铜丝的直径d=________