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?《王栋生:作文,要老老实实地去写》公开课教案教学设计课件资料
第一章:引言
1.1教学目标
让学生了解作文的重要性
激发学生对写作的兴趣
1.2教学内容
介绍作文的概念和作用
分享王栋生的写作经验和心得
1.3教学方法
讲授法:讲解作文的重要性和王栋生的写作理念
互动法:引导学生分享自己的写作经历和困惑
第二章:写作准备
2.1教学目标
让学生掌握写作前的准备工作
培养学生观察、思考和素材积累的能力
2.2教学内容
讲解写作前的准备工作的重要性
分享王栋生的写作准备方法
介绍如何观察生活、思考问题、积累素材
2.3教学方法
讲授法:讲解写作准备的重要性和方法
实践法:引导学生进行观察、思考和素材积累的练习
第三章:写作技巧
3.1教学目标
让学生掌握写作的基本技巧
培养学生运用修辞手法和表达清晰的能力
3.2教学内容
讲解写作的基本技巧和修辞手法
分享王栋生的写作经验和心得
3.3教学方法
讲授法:讲解写作技巧和修辞手法
练习法:引导学生进行写作练习,运用所学的技巧和方法
第四章:修改和润色
4.1教学目标
让学生了解修改和润色的重要性
培养学生自我修改和提升文章质量的能力
4.2教学内容
讲解修改和润色的重要性
分享王栋生的修改和润色经验
4.3教学方法
讲授法:讲解修改和润色的重要性
实践法:引导学生进行自我修改和润色的练习
5.1教学目标
激发学生持续写作的动力
5.2教学内容
回顾本节课的主要内容和知识点
分享王栋生的写作心得和感悟
5.3教学方法
互动法:引导学生分享自己的写作感悟和计划
第六章:实例分析
6.1教学目标
让学生通过分析具体作文实例,理解写作技巧的应用
培养学生分析、评价文章的能力
6.2教学内容
选取几篇具有代表性的作文实例
分析实例中的写作技巧和表达方式
6.3教学方法
讲授法:讲解分析作文实例的方法和要点
互动法:引导学生讨论评价作文实例的优缺点
第七章:写作训练
7.1教学目标
让学生通过实际写作训练,提升写作能力
培养学生独立思考和创造性表达的能力
7.2教学内容
针对不同主题和情境,进行写作训练
引导学生运用所学的写作技巧和方法
7.3教学方法
实践法:引导学生进行实际的写作训练
指导法:针对学生的写作,给予及时的指导和反馈
第八章:作文欣赏与评价
8.1教学目标
让学生学会欣赏优秀的作文
培养学生客观评价作文的能力
8.2教学内容
选取一些优秀的作文进行欣赏和分析
引导学生从不同角度评价作文的优点和不足
8.3教学方法
讲授法:讲解欣赏和评价作文的方法和要点
互动法:引导学生分享自己对作文的欣赏和评价
第九章:写作心得交流
9.1教学目标
让学生分享自己的写作心得和经验
激发学生持续写作的动力
9.2教学内容
学生互相分享自己的写作心得和经验
教师给予肯定和鼓励,提供改进的建议
9.3教学方法
互动法:引导学生分享自己的写作心得和经验
指导法:教师给予肯定和鼓励,提供改进的建议
10.1教学目标
培养学生持续反思和提升写作能力的能力
10.2教学内容
回顾整个课程的学习内容和过程
10.3教学方法
讲授法:回顾整个课程的学习内容和过程
互动法:引导学生分享自己的收获和感悟,制定后续学习计划
重点和难点解析
一、第一章:引言
补充和说明:通过分享王栋生的写作经验和心得,引导学生认识作文的重要性,激发他们对写作的热情。
二、第二章:写作准备
补充和说明:讲解如何观察生活、思考问题、积累素材,并通过实践练习,让学生掌握写作前的准备工作。
三、第三章:写作技巧
补充和说明:讲解写作技巧和修辞手法,并通过练习让学生运用所学的技巧和方法,提高写作质量。
四、第四章:修改和润色
补充和说明:讲解修改和润色的重要性,并引导学生进行自我修改和润色的练习,提高文章的质量。
五、第六章:实例分析
补充和说明:通过分析具有代表性的作文实例,让学生了解写作技巧的应用,并学会欣赏和评价作文。
六、第七章:写作训练
补充和说明:针对不同主题和情境进行写作训练,引导学生运用所学的写作技巧和方法,提高写作能力。
七、第八章:作文欣赏与评价
补充和说明:通过欣赏和分析优秀的作文,引导学生从不同角度评价作文的优点和不足,提高评价能力。
八、第九章:写作心得交流
补充和说明:学生互相分享自己的写作心得和经验,教师给予肯定和鼓励,提供改进的建议。
本节课通过讲解、实践、分享和反思,引导学生了解作文的重要性,掌握写作技巧和方法,提高写作质量,并激发学生持续写作的动力。学生将在课程中收获写作的兴趣、技巧、经验和反思能力,为今后的写作之路打下坚实的基础。
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