三年级上英语教案-Unit8 Who’s that lady-教科版(广州深圳).docx

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教案：三年级上英语教案Unit8Who’sthatlady教科版（广州深圳）

教学目标：

1.能够听懂、说出一、二、三人称单复数形式的Iam/Heis/Sheis/Itis/Weare/Youare/Theyare，并能够正确运用这些形式介绍自己和其他人。

2.能够听懂、说出疑问词Who’sthat+人称代词/疑问词Who’s+人称代词，并能够正确运用这些形式询问和介绍他人。

3.能够听懂、说出一、二、三人称单复数形式的Ihave/Hehas/Shehas/Ithas/Wehave/Youhave/Theyhave，并能够正确运用这些形式描述自己和其他人的物品。

4.能够听懂、说出指令性动词短语Showme/Giveittome/Putitonthechair/Putitinthebox/Putitunderthetable，并能够正确运用这些短语指点和执行任务。

5.能够听懂、说出一、二、三人称单复数形式的Yes,she/he/itis.No,she/he/itisn’t./Yes,we/you/theyare.No,we/you/theyaren’t.，并能够正确运用这些形式回答疑问句。

6.能够听懂、说出一、二、三人称单复数形式的What’sthis/What’sthat?It’sthis/that，并能够正确运用这些形式询问和回答物品的名称。

7.能够听懂、说出一、二、三人称单复数形式的Howoldishe/she/it?He’s/She’s/It’syearsold.，并能够正确运用这些形式询问和回答他人的年龄。

8.能够听懂、说出一、二、三人称单复数形式的Howmanyarethere?Thereare，并能够正确运用这些形式询问和回答人数。

教学内容：

1.单词：teacher,doctor,nurse,pilot,waiter,waitress,singer,dancer,actor,actress,student,friend

2.短语：showme,giveittome,putitonthechair,putitinthebox,putitunderthetable

3.句型：

Who’sthat+人称代词/疑问词Who’s+人称代词?

It’sthis/that

Howoldishe/she/it?

Howmanyarethere?

教学重点与难点：

1.重点：能够正确运用一、二、三人称单复数形式的Iam/Heis/Sheis/Itis/Weare/Youare/Theyare，Who’sthat+人称代词/疑问词Who’s+人称代词，Ihave/Hehas/Shehas/Ithas/Wehave/Youhave/Theyhave，以及指令性动词短语Showme/Giveittome/Putitonthechair/Putitinthebox/Putitunderthetable，并能够正确运用这些形式询问和介绍他人、描述自己和其他人的物品、指点和执行任务。

2.难点：能够正确运用一、二、三人称单复数形式的疑问句和回答，以及询问和回答他人年龄和人数。

教具与学具准备：

1.教具：单词卡片、人物图片、物品图片、椅子、盒子、桌子、年龄和人数的道具

2.学具：学生课本、练习本、文具用品

教学过程：

1.热身（5分钟）

学生模仿教师，用中文进行自我介绍。

2.引入（10分钟）

教师展示一张人物图片，询问学生：Who’sthat?学生用中文回答：那是。

教师展示一张物品图片，询问学生：What’sthis/What’sthat?学生用中文回答：这是/那是。

3.新课内容（20分钟）

教师引导学生学习单词：teacher,doctor,nurse,pilot,waiter,waitress,singer,dancer,actor,actress,student,friend。

教师引导学生学习短语：showme,giveittome,putitonthechair,putitinthebox,putitunderthetable。

教师

需要重点关注的是教学重点与难点部分。在这个部分中，重点是学生能够正确运用一、二、