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教师资格之中学体育学科知识与教学能力通关试卷

单选题（共20题）

1.严复在（）一文中，首倡力、智、德三育。

A.《原强》

B.《大同书》

C.《奏定学堂章程》

D.《教育学》

【答案】A

2.跳远技术的教学难点是（）。

A.助跑与起跳的衔接

B.助跑

C.起跳后的空中动作

D.起跳

【答案】A

3.（）维持机体组织的生长、更新与修复。

A.脂肪

B.血液

C.蛋白质

D.肌肉

【答案】C

4.在双杠的支撑摆动动作中，应以（）为轴摆动。

A.手

B.肩

C.宽

D.腰

【答案】B

5.下列不属于人体四大基本组织的是（）

A.上皮组织

B.神经组织

C.肌肉组织

D.纤维组织

【答案】D

6.下列哪种练习可用于纠正跳远练习中“起跳制动过大”错误动作？（）

A.做加大上板前几步的步幅联系

B.在斜坡跑到上做上坡跑起跳练习

C.反复做降低助跑身体重心练习

D.在斜坡跑道上做下坡跑起跳练习

【答案】D

7.学生体质测试时，与柔韧素质相关度最高的测试项目是（）

A.仰卧起坐

B.800米跑

C.肺活量

D.坐位体前屈

【答案】D

8.在人体日常生活之余，自身不会感到过度疲倦，还有余力去享受休闲及应对突发事件的能力称()

A.肌适能

B.体适能

C.柔韧适能

D.有氧适能

【答案】B

9.外呼吸包括肺通气和肺换气，实现肺换气的动力是()。

A.呼吸膜两侧气体的分压差

B.气体的物理特性

C.肺泡膜的选择性

D.肺泡膜的通透性

【答案】A

10.具有甜度低、口感好、渗透压低、胰岛素反应低以及无胃肠道反应等优点的糖是（）

A.葡萄糖

B.果糖

C.多糖

D.低聚糖

【答案】D

11.髌骨研磨试验通常用于检查下列哪种损伤？（）

A.髌骨软骨病

B.膝关节内侧韧带损伤

C.半月板损伤

D.膝关节外侧韧带损伤

【答案】A

12.下列解剖学方位术语描述正确的是（）。

A.靠近体表或者器官表面称为深

B.前臂的外侧称为尺侧

C.远离体表或者器官表面称为浅

D.小腿的内侧称为胫侧

【答案】D

13.兴奋在神经—肌肉接点处的传递属于化学性传递，其参与的递质是()。

A.多巴胺

B.5-羚色胺

C.吞氨酸

D.乙酰胆碱

【答案】D

14.下列肌肉收缩形式为肌肉长度缩短、对外做正功、实现各种加速运动的是（）。

A.离心收缩

B.等长收缩

C.超等长收缩

D.向心收缩

【答案】D

15.对学生在体育课堂上的出勤、学习方式、学习兴趣和健康行为表现等情况的评价属于（）。

A.体能与知识评价

B.知识与技能评价

C.态度与参与评价

D.情意与合作评价

【答案】C

16.下列选项中，不利于提高学生运动参与兴趣的教学方法是（）。

A.游戏教学法

B.比赛教学法

C.重复练习法

D.情景教学法

【答案】C

17.足球于（）年被列入奥运会正式比赛项目。

A.1900

B.1903

C.1904

D.1906

【答案】A

18.培养学生运动团结协作能力的运动项目是（）

A.自行车

B.排球

C.拳击

D.体操

【答案】B

19.下列哪项运动动作可以发展肩胛骨后缩与肩关节伸肌群的力量（）

A.俯卧撑

B.仰卧起坐

C.卧推杠铃

D.负重扩胸

【答案】D

20.篮球中传反弹球时，击地点通常在距离接球者()

A.1/3处

B.1/2处

C.3/4处

D.2/3处

【答案】A

大题题（共3题）

1.阅读下列材料，设计一节45分钟的课堂教学，清写出基本部分的教学目标、教学方法和教学过程。教学条件：操场1块，实心球若干。教学内容：进一步学习原地双手前、后抛实心球技术。第2次课。

【答案】

2.某高中举行田径运动会，学生李某参加了100米和110米栏两项比赛，在100米跑的决赛中获得了冠军，在110米栏比赛中仅获得第五名，为此李某非常困惑，两项运动都是靠速度取胜，比赛成绩为何有如此大的差异呢?赛后，老师告诉他：你的过栏动作有点慢，是在跳栏而不是跑栏，并且在过栏后落地迈步较小，还有明显停顿感……（1）针对学生李某的困惑，分析100米和110米栏两个项目的技术特点。（2）请给出3种纠正李某跳栏错误动作的练习方法。

【答案】

3.初一年级学生张某，性格内向，平时不爱说话，动作协调性较差，学习运动技术较慢，一次体育课上，李老师讲解和示范技术动作后，学生开始**练习，一段时间练习后，大多数同学已基本掌握，但张某还没学会，此时，李老师走到张某身边让他把刚才学的动作做一遍，张某说:“老师，我还没学会呢。李老师很不高兴地:“别人都学会了，怎么就你学不会!没用心吧此时张某低下头哭了起来