[初中物理]第十二章简单机械+章末复习课件+物理人教版八年级下册.pptxVIP

[初中物理]第十二章简单机械+章末复习课件+物理人教版八年级下册.pptx

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第十二章简单机械

章末复习;硬棒;实验1探究杠杆的平衡条件

【典题1】如图所示,小勇利用铁架台,带有均匀刻度的杠杆,细线,弹簧测力计,钩码若干(每个钩码质量相同)等实验器材,探究杠杆的平衡条件。;(1)实验前,杠杆静止在如图甲所示的位置,则此时杠杆处于(选填“平衡”或“非平衡”)状态。?

(2)为了便于测量(选填“力”或“力臂”),应使杠杆在水平位置平衡,为此,应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节。?

(3)将杠杆在水平位置调平衡后,如图乙所示,在A点挂3个钩码,则应在B点挂个钩码,才能使杠杆在水平位置保持平衡;随后两边各取下一个钩码,杠杆(选填“左”或“右”)端将下沉。?;(4)小勇用弹簧测力计替代钩码,在B点竖直向下拉,然后将弹簧测力计绕B点逆时针旋转一小段至如图丙所示位置。在旋转过程中,要使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将逐渐(选填“变大”“变小”或“不变”),原因是.

。?

(5)实验结果表明,杠杆的平衡条件是动力×=×阻力臂。?

[拓展延伸]

(6)在探究过程中,需要进行多次实验的目的是.

。?;(7)某同学提出,若支点不在杠杆的中点,杠杆的平衡条件是否仍然成立?于是该小组利用如图丁所示的装置进行探究,在杠杆O点处挂上2个钩码,用弹簧测力计在A点处竖直向上拉,使杠杆在水平位置平衡,此时弹簧测力计示数为N。以弹簧测力计的拉力为动力F1,钩码处绳子的拉力为阻力F2,多次改变动力作用点的位置进行实验发现:当杠杆水平平衡时,F1l1总是(选填“大于”“等于”或“小于”)F2l2,其原因可能是。?;(8)下列四个因素中,不会带来实验误差的是。?

A.铁架台自身的重力足够大

B.单个钩码的重力不完全相等

C.悬挂钩码的绳套重力偏大

D.杠杆与转轴之间的摩擦偏大

实验二测量滑轮组的机械效率

【典题2】涪江六桥建筑工地上矗立的塔吊,是用电动机来带动滑轮组提升重物的设备。如何提高滑轮组机械效率,节约电能呢?为此同学们进行了“影响滑轮组机械效率因素”的实验探究,用到的装置如图所??,实验数据记录如表所示。;实验

次数;(1)实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计。?

(2)分析表中数据可知:第4次实验是用图装置来完成的。?

(3)通过比较1、2两次实验数据可得出:使用同一滑轮组提升相同重物,滑轮组的机械效率与重物上升高度。?

(4)通过比较(填实验次数的序号)两次实验数据可得出:同一滑轮组提升的物体越重,滑轮组机械效率越高。?

(5)通过比较3、4两次实验数据可得出:不同滑轮组提升相同重物,动滑轮越重,机械效率。?;(6)为提高滑轮组机械效率,节约电能,根据以上结论和生活经验,你建议可采取的措施有(多选)。?

A.减轻动滑轮重

B.增加所提物体重

C.机械加润滑油

D.增加重物上升高度;;杠杆;2.(2021温州)停放自行车时,若要从如图所示的四点中选择一点施加竖直向上的力,将后轮略微提起,其中最省力的点是()

A.a

B.b

C.c

D.d;3.(2022绍兴)如图所示,小敏在做“研究杠杆平衡条件”的实验时,先后出现杠杆右端下降的现象。为使杠杆水平平衡,下列操作正确的是();4.(2022枣庄)如图所示是生活中常见的杆秤。称量时杆秤在水平位置平衡,被测物体和秤砣到提纽的距离分别为0.05m、0.2m,秤砣的质量为0.1kg,秤杆的质量忽略不计,则被测物体的质量为kg。若秤砣有缺损,则杆秤所测物体的质量会(选填“偏大”或“偏小”)。?;5.(2022扬州)某同学锻炼时,双脚并拢,脚尖O触地,脚后跟踮起,手掌支撑在竖直墙壁上,手臂水平,A为人体重心所在位置。此时墙壁对手掌的支撑力F如图所示,不计墙壁对手掌的摩擦力。;(1)以O为支点,请在图中作出动力F的力臂l1。

(2)该同学质量为50kg,则墙壁对人的支撑力约为N。(g取10N/kg)?

(3)若增大脚尖与墙壁的距离,手臂仍然水平支撑在墙壁上,支撑力F将

,并说明理由:.

。?;滑轮;7.(2022柳州)如图甲

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