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可编程序掌握器及应用
试验报告
学院 机电工程学院
专业 机械设计制造及其自动化班级
学号姓名
可编程序掌握器及应用课程建设组编制
《可编程序掌握器及应用》试验报告一
试验名称：PLC根本指令试验 开课试验室：PLC试验室
试验日期：班级：
院系：机电工程学院教
师评语
试验目的与要求
开关量信号的边沿检测。
试验组别：10学号：
试验者：同组人：指导教师：
实
验
教师签名：
成
年月日
绩：
用PLS指令检测开关量信号的上升沿；用PLF指令检测开关量信号的下降沿。设计试验方法、画出电路、编制梯形图、验证明验结果。
试验装置
QSPLC系列可编程掌握模拟试验台之开关量输入/输出模块。
FX2N-32MR型可编程序掌握器。
试验原理和设计思想
PLS指令的功能是当检测到输入脉冲上升沿来时，使操作元件得电一个扫描周期。PLF指令的功能是当检测到输入脉冲下降沿来时，使操作元件得电一个扫描周期。当按下SB1
按钮时电路接通，通过PLS指令检测到上升沿信号，Y1、Y2接通并形成自锁，线路始终保持通路，LED始终亮着。放开SB1按钮Y2不发生变化，但在放开的一瞬间通过PLF指令检测到下降沿信号，Y3、，Y4接通并形成自锁，线路始终保持通路，要断开电路只能通过断开按钮X1。
PLC的I/O端安排及接线电路图
I/O端安排
输入 输出
5．PLC程序〔梯形图〕
5．PLC程序〔梯形图〕
X000
接SB1
Y000
接灯A
SB1按下亮、
SB2按下灭
X001
接SB2
Y001
接灯B
SB1按下亮、
SB2按下灭
SB1
按下为闭合
Y002
接灯C
SB1松开亮、
SB2按下灭
SB2
按下为断开
Y003
接灯D
SB1按下亮、
SB2按下灭
Y004
接灯E
SB1松开亮、
SB2按下灭
6．试验调试过程和运行现象
6．试验调试过程和运行现象
不用PLS、PLF指令时，灯A是按钮SB1按下时灯亮，SB1松开时灯亮。用了
PLS、PLF指令后，看到当按下SB1按钮时不管松不松开B灯亮并持续亮灯直到按
下SB2。而松开SB1的一瞬间，C灯点亮，且是持续的，直到按下按钮SB2.
7．试验结果分析
成功的使用了PLS指令，明白了PL、/PLF的作用，提高了自己的操作力量，对一些程序也有了更多的了解。
《可编程序掌握器及应用》试验报告二
试验名称：PLC高级指令试验 开课试验室：PLC试验室
试验日期：
试验日期：
试验组别：10
试验者：
班级：
学号：
同组人：
院系：机电工程学院
指导教师：
教师评语
1．试验目的与要求数据变换操作
实
验
教师签名：
成
年月日
绩：
在X0～X3作为BCD码个位输入，X10～X17作为BCD码的十位和百位输入，将他们结合为3位BCD码，结果放在字存储单元中，再将BCD码变换成二进制数放在字存储单元中。2．试验装置
系列可编程掌握模拟试验台之开关量输入输出模块。型可编程序掌握器。
3．试验原理和设计思想
本试验利用MOV指令来完成，即
4．PLC
4．PLC的I/O端安排及接线电路
输入
X000
接SA1
X010
接SA10
X014
接SA14
X001
接SA2
X011
接SA11
X015
接SA15
X002
接SA3
X012
接SA12
X016
接SA16
X003
接SA4
X013
接SA13
X017
接SA17
X004
接SA5
总开关，开启整个电
路
X005
接SA6
总开关，关闭整个电
路
PLC程序〔梯形图〕
试验调试过程和运行现象
依据电路图接好每一根线,之后检查一下有无错误。确认无误后,开头运行试验，将程序传送到掌握器，点击“开头监控”，进入调试。X0～X3作为BCD码个位输入，即把X0～X3表示的二进制的值转化为BCD码并储存在D10的第一位中。然后将X10～X17作为BCD码的十位和百位输入，把X10～X17所表示的2个二进制数的值传化为BCD码并储存在D12的第一位和其次位中。然后将BCD码位移转送。源数据BCD码右起第2位开头的2位移到D12的第3位和第2位。然后D1中的BCD码自动转换为二进制码。从而实现3位的BCD码。7．试验结果分析
成功的使用MOV指令完本钱试验。
《可编程序掌握器及应用》试验报告三
试验名称：数码显示掌握试验 开课试验室：PLC试验室
试验日期：
试验日期：
试验组别：10
试验者：
班级：
学号：
同组人：
院系：机电工程学院
指导教师：
教师评语
试验目的与要求
实
验
教师签名：
成
年月日
绩：
在数码显示模块上自动循环显示A→B→C→D
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