部编版八年级语文下册期末复习 专题训练九 现代文阅读(说明文).pdf

部编版八年级下册期末复习专题训练九现代文阅读（说明文）

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考试须知：

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2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、现代文阅读

科技说明文阅读

海洋中的鱼医

①生活在海洋中的鱼类，也有自己的医生——一种体态小巧，行动轻盈的小鱼。鱼医给鱼治病，不是通过用药，

而是用尖尖的嘴巴为病鱼清除细菌和坏死的细胞。实际上鱼医是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴的。

②病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴

让鱼医钻进嘴里去。病鱼会不会把鱼医吃掉呢，根据海洋学家的观察分析，这种事情不会发生。即使是遇上敌害，

病鱼也会将鱼医吐出后再逃之夭夭。

③海洋学家试图在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果，前往求医的大为减少。令人惊讶的是，鱼医失踪两

周后，该水域的很多鱼都染上疾病，一些鱼的鳞、腮和鳍上开始出现脓肿。海洋学家又做了一个试验，在一些鱼池

中放有鱼医，而在另一些鱼池中不放鱼医。结果，有鱼医的水池里，鱼都不生病，而在没有鱼医的水池中，疾病迅

速蔓延。

④鱼医治病的速度快得令人难以置信。一位海洋生物学家曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条

鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼！

⑤海洋学家还发现，拜访鱼医的病鱼以雄鱼居多。有时，一条雄鱼一天中竟几次找不同的鱼医看病。经过观察

发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的“情战”，因而负伤的机会较多。此外，海洋学家还发现，有

些雄鱼根本没有负伤，也没有病，但它们仍然频繁地去找鱼医。对此，他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而

找鱼医为自己“美容”的。

1.下列说法不符合文意的一项是（）

A．鱼医给鱼治病，实际上是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴。

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B．根据海洋学家观察分析，即使遇上敌害，病鱼吃掉鱼医的事情也不会发生。

C．鱼医治病的速度快得令人难以置信，一条鱼医6小时内可以医治300条病鱼。

D．雄鱼去找鱼医治病的唯一原因，是因为雄鱼间为了争夺雌鱼发生激战，经常负伤。

2.下列关于本文语言的运用分析正确的一项是（）

A．“一位海洋生物学家曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病

鱼！”中的“竟”字是表示范围的限制。

B．“对此，他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己‘美容’的。”中的“可能”一词表估计，

用得不准确。

C．“病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。”中的“必须”一词强调了病鱼就诊时采用的唯

一姿势。

D．“经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的‘情战’，因而负伤的机会较多。”运用了平

实的说明语言。

3.下列关于本文说明方法的运用分析不正确的一项是（）

A．“经海洋学家统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼！”运用了列数字的方法，给人以具体、准确

的印象。

B．选文第⑤段运用了举例子的方法，通过具体的、有代表性的例子来说明事物。

C．选文第③段运用了分类别的方法，让我们清楚、全面地认识事物。

D．选文第①段的第一句运用了打比方的方法有助于把说明的对象说得更具体、生动。

现代文阅读

电池短路后也能“自恢复”

谢聪鑫

近日，中科院大连化物所研发了一种新型锌碘液流电池技术。这种能“起死回生”的神奇电池有望用作大规模

储能技术，解决目前风能、太阳能等发电不连续、不稳定的难题，实现清洁能源高效利用。

锌碘液流电池作为一种新型的电化学储能技术，采用高比容量、高活性的锌离子作为负极活性物质，具有高能

量密度、高安全性的优势。此外，锌碘液流还选用高比容量、高工作电压的碘电对做正极活性电对，进一步提高了

电池整体的能量密度，展现广阔的应用前景。然而，与其他锌基电池一样，锌负极的“枝晶问题”是其商业化发展

道路上的一大难关。

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锌负极在不断充放电过程中，会产生不规则的锌枝晶，这种“树状结构”的枝晶会在循环