第2课诸侯纷争与变法运动课件 高一统编版2019必修中外历史纲要上册.pptxVIP

朝代;

第2课诸侯纷争与变法运动;

春秋时期

三家分晋、田氏代齐

春秋五霸孔子、老子

前476年;

课前小故事：

郑国是周室在洛阳重新立国的重要帮手，郑庄公

又扮演着郑国国君与周平王卿士的双重身份，也深得周天子的宠幸。但后来周平王又开始宠幸虢公，打算把郑庄公在周朝的部分权力分给他。郑庄公知道后，十分恼怒。周平王，对此事矢口否认。并且，为了表示出自己的诚意，竟然把自己的儿子狐送到郑国作为人质。相应的，郑庄公也把自己的儿子忽送到周王室作为人质。;

列国纷争与华夏认同

经济发展与变法运动

孔子与老子

百家争鸣;

观察两幅图片，说明从春秋到战国的形式产生变化的原因是什么?;

变化：

到战国时期，诸侯国数量和春秋时期相比总体大大减少了，剩下的诸侯国领土面积更广，春秋时期的晋国不复存在，分为韩赵魏三国.

原因：

长期的争霸战争使很多小国弱国被兼并，剩下的都是强国.韩赵魏三家分晋.;

一、列国纷争与华夏认同

1、春秋五霸

齐国、晋国、楚国、吴国与越国

2、战国七雄

(1)过程：

①韩、赵、魏三家分晋

②田氏代齐

③形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏

秦7个大国，史称“战国七雄”。;

3、华夏认同

(1)春秋时期，中原各国与戎狄蛮夷

往来中，产生了华夏认同观念。

(2)战国之后，戎狄蛮夷融入华夏族。;

二、经济发展与变法运动

1、经济的发展

(1)农业①铁制农具开始使用，牛耕推广。

②水利工程：都江堰、郑国渠、芍陂

(2)手工业：手工业分工更加细密

(3)商业：货币流通广泛，涌现中心城市。

工商业主富比王侯。;

2、变法运动

(1)背景：兼并战争日益剧烈

(2)目的：富国强虽兵

(3)结果：建立君主专制政治制度;

讨论发言：

在兼并战争日益剧烈的情况下，你做为国君怎样才能让国家存活下来?;

(4)商鞅变法：

开始时间：前356年。

主要内容：①重农抑商，奖励耕织；

②奖励军功，剥夺和限制贵族特权；

③强制建立个体小家庭，

④废井田，开阡陌，授田于百姓⑤什伍连坐；

⑥推行县制，县官由君主任免。

结果：商鞅被杀，变法措施深入人心。;

秦国国富兵强，为秦统一

中国奠定了基础。

地主阶级发动的封建性质的改革(地主阶级登上历史舞台);

阶级;

2.吴起在楚国变法，最后被乱箭射死；商鞅在秦国变法，在秦

孝公死后被杀，尸体被车裂示众。这些史实反映的实质问题

是()

A.吴起和商鞅变法不得民心

B.改革要适应历史发展规律

C.新旧阶级间斗争异常激烈

D.变法的时机还不够成熟;

解析：A、D两项与史实不符，排除。结合所学知识，楚国的

吴起变法、秦国的商鞅变法均适应了由奴隶社会向封建社会转型的需求，B项表述并未解释题目中的问题，故B项错误；根据所学知识，社会转型时期面临新兴地主阶级与奴隶主贵族的矛盾，故C项正确。

答案：C;;

1、孔子;

2、老子;

(1)社会经济的发展，

阶级关系出现变化。

(2)统治者出于争霸需要，

礼贤下士，争相招揽人才。

(3)士人周游列国，颇受重用。;

儒家;

派别;

3、实质：

社会经济发展、阶级关系变化

在思想领域内的反映，中国历史上第一次思想解放运动。

4、意义：

为新型的地主阶级登上历史舞台奠定

了思想理论基础，成为中华思想文化的源头活水，;

阶级;

春秋战国时期社会转型特征

政治：①权力分散到中央集权；

②地方分封制转为郡县制；

③奴隶主贵族政治转为封建官僚政治

经济：①铁器、牛耕的使用，生产力提高；

②井田制瓦解，土地私有制确立。

③小农经济开始形成

思想：礼乐制崩溃到百家争鸣

教育：学在官府(贵族垄断)到私学兴起。;

1.(2021·海南高考.1)《论语.子罕》有曰：“子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。”这反映了孔子

A.具有尊卑等级的观念

B.拥有博爱节俭的美德

C.秉持不偏不倚的态度

D.达到清静无为的境界;

2.(2022·重庆高考·1)有学者指出，“德”的观念至少在西周已经产生，它既是一种个人的品德，又与天命有关。

春秋时期，“德”的神秘意味开始减弱，更强调人的品德和理性，如文献记载：“鬼神非人实亲，惟德是依。”推崇文献中这一观点的先秦思想流派是

A.墨家

B.兵家

C.儒家

D.法家;

3.(2022·辽宁高考·1)春秋末期，中行氏在晋国内部纷争中失败，中行寅因此怪罪太祝祭祀用的牺牲不肥美且斋戒不敬，太祝则认为中行寅不修德义而招致民怨，“一人祝之，一国诅之，