教科版（2017秋） 一年级下册1.8《科学阅读》关心水和空气.docx

教科版（2017秋）一年级下册1.8《科学阅读》关心水和空气

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《科学阅读——关心水和空气》

2.教学年级和班级：一年级下册

3.授课时间：第8课时

4.教学时数：45分钟

课程设计：

1.导入：通过展示图片和提问方式引导学生关注生活中的水和空气，引出本节课的主题。

（5分钟）

2.第一环节：认识水和空气

a.通过PPT展示，让学生了解水和空气的组成、特点及其在生活中的重要性。

b.学生阅读教材，了解有关水和空气的基础知识。

c.教师引导学生讨论如何在生活中保护水资源和空气质量。

（15分钟）

3.第二环节：实验探究

a.安排两个简单的实验，让学生观察并了解水污染和空气污染的现象。

b.学生分组讨论实验结果，总结污染原因和防治方法。

（15分钟）

4.第三环节：实践应用

a.学生通过思考和实践，提出保护水和空气的具体措施。

b.学生分享自己的实践成果，互相学习和交流。

（10分钟）

5.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调保护水和空气的重要性，倡导学生在生活中积极行动。

（5分钟）

6.课后作业：

a.让学生结合课堂所学，观察并记录家庭生活中的水和空气保护行为。

b.家长参与，共同完成课后实践任务，提高环保意识。

（课后自主完成）

注意：本课程设计仅供参考，具体实施时可根据学生实际情况和教学环境进行调整。

核心素养目标

本节课旨在培养学生对自然科学的探究兴趣和环保意识，提升以下核心素养：

1.科学素养：通过学习水和空气的基础知识，使学生能够认识自然资源的价值和重要性，理解人类活动对水环境与空气质量的影响，培养其科学思维和探究能力。

2.环保意识：结合教材内容，引导学生关注生活中的环保问题，培养其保护水资源和空气质量的责任感，激发学生积极参与环保行动。

3.合作交流：通过小组讨论和实验探究，培养学生与他人合作、分享观点的能力，提高沟通与交流技巧。

4.社会责任感：让学生了解环保行动对社会可持续发展的重要性，激发其承担社会责任，践行绿色生活。

教学难点与重点

1.教学重点

a.水和空气的基本概念及其在生活中的作用。

-学生需要掌握水是生命之源，了解其循环过程；空气是呼吸和生存的必需品，了解其主要成分。

-举例：水循环的简单过程，如蒸发、降水；空气中氧气和二氧化碳的重要性。

b.水污染和空气污染的类型及影响。

-学生需要了解工业排放、生活污水、垃圾焚烧等污染源对水和空气的影响。

-举例：工业废水排放导致水体富营养化，PM2.5对空气质量的影响。

c.日常生活中保护水和空气的方法。

-学生需要学会如何从个人做起，节约用水、减少污染排放等。

-举例：关闭水龙头时刷牙，减少一次性塑料使用。

2.教学难点

a.水和空气污染的复杂性和隐蔽性。

-学生可能难以理解污染物如何在水和空气中传播、积累和产生长期影响。

-突破方法：通过动画或图示展示污染物的传播路径和积累过程。

b.水循环和空气成分的科学概念。

-学生可能对水循环的具体过程和空气成分的比例理解不够深入。

-突破方法：利用模型或实验来直观展示水循环过程，通过图表讲解空气成分。

c.实践操作中保护水和空气的具体做法。

-学生可能知道保护环境和资源的重要性，但在实际操作中难以转化为具体行动。

-突破方法：设计实际案例，让学生讨论并制定可行的环保行动计划，如家庭节水方案、减少碳排放策略等。

教学资源

1.硬件资源：

-实验材料：污染水质样本、简易净水装置、空气污染模型等。

-教学器材：多媒体投影仪、电子白板、实验器材等。

2.软件资源：

-教学PPT：包含课程重点内容、图片、图表等。

-教学视频：关于水循环、空气污染等科学知识的动画短片。

3.课程平台：

-教室内学习平台：用于展示教学内容、组织学生讨论等。

-家庭学习平台：用于布置课后作业、学生与家长互动交流。

4.信息化资源：

-电子教材：教科书电子版，方便学生课前预习和课后复习。

-在线学习资源：与课程相关的科普文章、互动学习软件等。

5.教学手段：

-讲授法：用于讲解课程重点和难点。

-探究法：通过实验和讨论，引导学生主动学习和发现知识。

-小组合作：促进学生互动交流，共同完成学习任务。

-案例分析：通过实际案例分析，培养学生解决实际问题的能力。

教学流程

一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《科学阅读——关心水和空气》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过我们的水和空气质量？”（如自来水的变化、雾霾天气等）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的