幼儿园大班音乐活动《我有两个家》教案.docVIP

?幼儿园大班音乐活动《我有两个家》教案

一、活动目标

1.认知目标：让幼儿了解和理解歌曲《我有两个家》的内容，知道歌曲表达的是对两个家的热爱。

2.技能目标：培养幼儿的唱歌技巧和音乐节奏感，学会用轻快的声音演唱歌曲。

3.情感目标：培养幼儿对家庭的热爱，增强他们的归属感，提高他们的自信心和自我表达能力。

二、活动准备

1.教学材料：乐谱、录音机、音响设备、挂图、手指玩偶等。

2.教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，挂图和手指玩偶等教具准备妥当。

三、活动过程

1.导入：教师向幼儿展示挂图和手指玩偶，引导幼儿观察和描述家庭场景，激发幼儿对家庭的热爱。

2.学习歌曲：教师播放歌曲《我有两个家》，让幼儿聆听并感受歌曲的节奏和情感。随后，教师教唱歌曲，引导幼儿学会歌词和旋律。

3.唱歌练习：教师带领幼儿进行唱歌练习，注意指导幼儿的音准和节奏，让幼儿用轻快的声音演唱歌曲。

4.歌曲讨论：教师引导幼儿讨论歌曲中的家庭场景，让幼儿分享自己家庭的美好时光，培养幼儿对家庭的热爱。

四、活动延伸

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的音乐活动，鼓励家长参与幼儿的音乐学习，共同培养幼儿的音乐兴趣。

2.音乐游戏：教师设计相关的音乐游戏，让幼儿在游戏中运用歌曲《我有两个家》的旋律和歌词，提高幼儿的音乐实践能力。

五、活动评价

1.教师观察幼儿在活动中的参与程度、唱歌技巧和情感表达，对幼儿的表现进行评价。

2.家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的音乐表现，收集家长的意见和建议，以便更好地指导幼儿的音乐学习。

3.幼儿自评：鼓励幼儿对自己的音乐表现进行自我评价，培养幼儿的自我认知和自我表达能力。

六、教学重点与难点

1.教学重点：让幼儿学会歌曲《我有两个家》的歌词和旋律，培养幼儿的音乐节奏感。

2.教学难点：指导幼儿用轻快的声音演唱歌曲，引导幼儿表达出对家庭的热爱。

七、教学步骤

1.教师向幼儿展示挂图和手指玩偶，引导幼儿观察和描述家庭场景，激发幼儿对家庭的热爱。

2.教师播放歌曲《我有两个家》，让幼儿聆听并感受歌曲的节奏和情感。

3.教师教唱歌曲，引导幼儿学会歌词和旋律。

4.教师带领幼儿进行唱歌练习，注意指导幼儿的音准和节奏。

5.教师引导幼儿讨论歌曲中的家庭场景，让幼儿分享自己家庭的美好时光。

6.教师组织幼儿进行音乐游戏，让幼儿在游戏中运用歌曲《我有两个家》的旋律和歌词。

八、教学方法

1.直观法：通过挂图和手指玩偶等教具，直观地展示家庭场景，引导幼儿观察和描述。

2.示范法：教师演唱歌曲，示范唱歌技巧和情感表达，引导幼儿学会歌曲。

3.练习法：教师带领幼儿进行唱歌练习，培养幼儿的音乐节奏感和音准。

4.讨论法：教师引导幼儿讨论歌曲内容，培养幼儿的语言表达能力和对家庭的认识。

九、安全注意事项

1.确保教学环境安全，教具和设备完好无损。

2.在唱歌练习过程中，注意观察幼儿的呼吸和发音，避免用力过猛导致身体不适。

3.音乐游戏时，确保幼儿不受外界干扰，避免发生意外事故。

十、教学反思

1.教师在教学过程中，观察幼儿的学习情况和表现，对教学方法和内容进行调整和改进。

2.教师定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，收集家长的意见和建议，提高教学质量。

重点和难点解析

一、活动目标

二、活动准备

四、活动延伸

六、教学重点与难点

七、教学步骤

八、教学方法

九、安全注意事项

十、教学反思

本次幼儿园大班音乐活动《我有两个家》旨在通过歌曲教学，培养幼儿对家庭的热爱和归属感，提升幼儿的音乐节奏感和表达能力。在教学过程中，教师需关注幼儿的情感发展，确保教学材料和环境的准备，促进家园共育，解决教学难点，通过示范法和讨论法引导幼儿学习，注意安全事项，并进行教学反思以优化教学效果。通过这些环节的精心设计和实施，可以有效提升幼儿的音乐学习体验和成果。