新教育与教师专业成长.ppt

新教育与教师专业成长汇报人：XXX新教育的理念与实践01关注学生的全面发展，注重培养学生的综合素质尊重学生的个性差异，鼓励学生的自主发展促进学生的终身学习，培养学生的创新思维以学生为中心教师是教育活动的组织者，引导学生进行主动学习教师是教育改革的推动者，不断探索新的教育方法教师是教育质量的保障者，关注学生的成长过程以教师为主导课程是教育目标的具体体现，关注学生的实际需求课程是教育实践的基石，推动教师的专业发展课程是教育改革的核心，引领教育发展方向以课程为载体??????新教育的核心理念及其意义学科整合模式将不同学科知识进行整合，打破学科界限，培养学生的跨学科思维案例：美国加州大学洛杉矶分校的跨学科课程01项目制学习模式通过项目实践，让学生在实践中发现问题、解决问题，培养学生的实践能力案例：英国的STEM课程，注重培养学生的科学、技术、工程和数学素养02翻转课堂模式将课堂教学与课后学习相结合，让学生在课前预习，提高课堂效率案例：美国的可汗学院，提供大量的在线课程，帮助学生实现自主学习03新教育的主要实践模式及案例分析推动教育理念的变革从应试教育转向素质教育，关注学生的全面发展从教师中心转向学生中心，尊重学生的个性差异推动教育模式的创新从传统课堂转向现代课堂，利用信息技术提高教学效果从单一课程转向多元课程，满足学生的个性化需求推动教育评价的优化从分数评价转向综合素质评价，关注学生的全面发展从教师评价转向学生自我评价，培养学生的自主学习能力新教育在教育改革中的推动作用教师专业成长的重要性02教师专业成长对教育质量的提升作用提高教学水平教师通过专业发展，提高自己的教学能力，提高课堂教学质量教师通过反思实践，不断优化自己的教学方法，提高教学效果促进学生发展教师通过专业成长，关注学生的个性差异，培养学生的综合素质教师通过关爱学生，关注学生的心理健康，培养学生的健全人格提升学校声誉教师通过专业成长，提高学校的教育质量，提升学校的声誉教师通过教育创新，推动学校的教育改革，提升学校的竞争力推动教育理念变革教师通过专业成长，更新自己的教育观念，推动教育理念的变革教师通过学术交流，了解教育改革的最新动态，推动教育改革的发展推动教育模式创新教师通过专业成长，学习新的教育方法，推动教育模式的创新教师通过教育实践，探索新的教育模式，推动教育改革的深入推动教育评价优化教师通过专业成长，提高自己的评价能力，推动教育评价的优化教师通过评价研究，关注教育评价的最新发展，推动教育评价的改革教师专业成长对教育改革的推动作用教师专业成长是教师职业发展的基础教师通过专业成长，提高自己的教学能力，提升自己的职业地位教师通过专业成长，拓展自己的专业知识，提高自己的职业素养教师职业发展是教师专业成长的目标教师通过职业发展，实现自己的职业理想，提高自己的职业满意度教师通过职业发展，提高自己的社会影响，提升自己的职业价值教师专业成长与教师职业发展的关系新教育背景下的教师专业成长路径03要求教师具备综合素质教师不仅需要具备专业知识，还需要具备教育理念和教育技能教师不仅需要关注学科教学，还需要关注学生发展和教育改革面临教育改革的挑战教师需要不断更新自己的教育观念，适应教育改革的发展教师需要学习新的教育方法，提高自己的教学能力，应对教育改革的挑战面临教育评价的压力教师需要提高自己的评价能力，关注学生的全面发展，提高教育评价的质量教师需要关注教育评价的最新发展，推动教育评价的改革，应对教育评价的压力新教育对教师专业成长的要求与挑战??????加强自主学习教师需要关注教育研究，学习新的教育理念和教育方法教师需要参加学术交流，了解教育改革的最新动态，提高自己的学术水平01开展教育实践教师需要参与教育实验，探索新的教育模式，提高自己的实践能力教师需要关注教育案例，学习优秀教师的经验，提高自己的教育水平02建立反思机制教师需要对自己的教学实践进行反思，不断优化自己的教学方法教师需要关注学生发展，了解学生的需求，调整自己的教学策略03教师专业成长的策略与方法建立教师培训体系学校需要开展教师培训，提高教师的教育水平，促进教师的专业成长教育行政部门需要制定培训政策，保障教师培训的顺利进行，提高教师的专业素养01建立教师评价体系学校需要建立教师评价体系，关注教师的专业成长，提高教师的教育质量教育行政部门需要制定评价标准，保障教师评价的公正性，提高教师的专业地位02建立教师激励机制学校需要建立教师激励机制，鼓励教师进行专业成长，提高教师的教育积极性教育行政部门需要制定激励政策，保障教师激