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小班安全教育课教案30篇
这是小班安全教育课教案30篇,是优秀的小班安全教案文章,供老师家长们参考学习。
第1篇、小班安全活动教案:安全标志教案
活动目标:1、鼓励幼儿探索学习,使幼儿认清安全标志,教育幼儿不要玩火、电等危险物品,遵守交通规则。2、引导幼儿发现尝试,让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动,才能既方便自己又不影响集体,培养自我保护意识和能力。3、通过幼儿自己动手制作安全标志,发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。4、认识几种常见的安全标志,直到他们所代表的意义。5、了解一些危险的地方不能去,一些危险的事情不能做。
活动准备:1、交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事,并配有关的安全标志。2、事先让幼儿收集有关的安全标志。3、每幼儿一套安全标志七种:注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。
活动过程:一、寻找安全标志:1、激发幼儿的学习兴趣:教师引导幼儿观看安全标志挂图,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?2、提出问题,请幼儿思考:⑴为什么要有这些安全标志,这些安全标志有什么用?⑵除了马路上的安全标志,你还见过什么安全标志,在什么地方见过的,它们表示什么意思?⑶请幼儿继续观看安全标志挂图,寻找有关的安全标志。二、讨论安全标志:1、幼儿尝试从挂图上找出安全标志,并介绍这些标志是什么意思?2、讨论安全标志的用途:我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想,如果没有这些安全标志行不行?为什么?3、议一议没有安全标志的危害:(1)想一想、说一说,如果没有这些安全标志的危害。(2)总结:每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按安全标志上的要求行动,才能既方便自己又不影响集体。如果不这样,会出现很多问题,人们的工作、生活、学习就不能正常进行。4、游戏:看谁找的准--教师说出一种安全标志名称,请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。三、设计安全标志:1、想一想,我们班、
幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作,让安全标志
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告诉我们在什么地方做什么事情,应该怎样做。2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用,并用简练的语言讲给大家听。
第2篇、小班安全教育活动上下楼梯的安全教案反思
活动目标1、懂得安全上下楼梯的道理,知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。2、学习上下楼梯的正确方法。3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识,养成安全文明的好习惯。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、加强幼儿的安全意识。
活动重难点1、活动重点:教会幼儿上下楼梯的正确方法。2、活动难点:让幼儿懂得上下楼梯安全的道理,培养幼儿安全意识。
活动准备1、物质准备:跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。2、经验准备:幼儿上下楼梯的已有经验。
活动过程1、导入活动,激发兴趣。(1)教师出示跳跳虎玩具,让幼儿猜想它会做什么。(2)教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。(3)提问:“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?”,“平时我们上下楼梯要注意什么?”2、观看视频,让小朋友学习如何上下楼梯。(1)教师提问:“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?”,“巧虎超人告诉小朋友们什么?”(2)教师小结:我们在上下楼梯时靠右走,集体上下楼梯时要照顾前后,排好队,一步一步两脚交替走,不要急不要挤。3、学习儿歌,掌握上下楼梯的正确方法。(1)教师边做动作边教,帮助幼儿记忆。教师:“请小朋友们跟我念,并做动作,看看谁做得好,做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。”(2)个别、小组、集体交替学习儿歌,掌握上下楼梯方法。4、游戏实践体验,提升经验。(1)游戏《闯关小卫士》①教师:“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》,你们想去吗?可是,在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险,如果你上下楼梯的方法不正确,那就不可以到达《智慧乐园》啦,我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。②出示幼儿上下楼梯的图片,让幼儿说一说谁对谁不对。(上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》,不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》)。(2)体验游戏:①教师:“刚才小朋友的表现真棒,接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧,在去《智慧乐园》的路
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