2024年优秀班主任经验交流材料.docxVIP

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2024年优秀班主任经验交流材料

优秀班主任阅历沟通材料

班主任多么亲切的称呼，她是班级工作的引导者、参加者、评论者，是班级的中心和灵魂。班主任的使命是艰难的，班主任的工作是沉重的。我知道评价一个班主任有这样一条真理：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。当一位优秀的班主任是我的奋斗目标。

今日坐在这与大家沟通班主任阅历，其实也谈不上阅历，只是我在在日常工作中的一点心得，说出来与大家共享。

一、用爱心感化孩子

爱心像阳光像雨露，暖和和滋润着他们幼小的心灵，拉近了班主任和学生的距离，让班主任更简单走进他们的心灵深处。我们班中有一位比较特别的孩子秦禄。他思维灵敏，口头表达实力很好，能主动发表自己的见解，这些表现使我对他期望值很高。可是，他在课上的表现却让我既生气又悲观。上课不遵守纪律，一有机会就跟四周的同学说话，有时也会接话音，说一些与课上无关的事情，其他课任老师也深受其害，对他也是深恶痛绝。课下玩耍时常常与同学发生小冲突。这在他看来可是大问题，他不仅要告状，而且还会滔滔不绝的讲出他的大道理。他的这些表现让我头疼不已。

我觉得或许他更须要爱，一方面，我心平气和的和他讲道理，另一方面我也会允许他的合理争论，这有助于化解他的不良心情，从而减轻逆反心理。同时，也不能让他为所欲为，胡搅蛮缠。让他明白是与非，对与错，做人要诚恳，要知错就改。这是要抓住赏识教化的作用孩子在校的表现我也会与家长刚好沟通，相互沟通我们的想法。除了这些，我在课上课下都很留心他，上课时从不公开点名指责他，发觉他有所进步刚好表扬，在上课时常常用眼神来激励他，还在同学面前说：看，秦禄同学今日坐得真端正，听课特别仔细！秦禄同学今日的字写得真美丽。秦禄同学今日主动帮他人倒垃圾慢慢的，我还发觉他爱替同学发作业，我投其所好让他做了我的小助手，他兴奋极了，而且表现越来越好，不仅得到了同学的赞扬，还受到其他老师的表扬。同时，家长也反映说孩子长大了，懂事了。以爱为源泉，进一步赢得学生的信任，沟通师生之间的情感，叩响了学生的心门。

二、用责任心塑造孩子的良好行为

记得有一句话身正为师，德高为范。老师的一言一行干脆影响着学生。老师的责任心除了体现在日常的教化教学工作上，更主要的是对学生做人做事方面的教化。

还记得有一次晚上放学，我留了几个学生补习功课，值日生未能做值日。其次天早晨我早早来到学校，一个人打扫教室，进校的铃声响了。可是，我还有一点儿没打扫完，那几名同学进来后，主动拿起笤帚并对我说：老师，我帮你扫。随后进班的同学也能捡起座位下的垃圾。我很感动并刚好表扬了这几位同学，还有主动捡垃圾的同学。此后，时常有晚上做不上值日的时候，可同学们都会在我到班级之前主动把教室打扫干净。

这件事让我明白，学生都是听其言，观其行的。老师在进行教化的过程中要时时刻刻、时时到处，高度留意自己的言行，以自己的责任心感染学生，成为学生的表率和楷模。

三、用才智管理班级

1、班干部管理

每一学年都由同学们重新选出班干部，并由全班同学参加制定班规，班规内容合理且赏罚分明。

2、开展读书活动

结合学校图书角工作，我班每周换一次图书分发给同学们，要求写出读书笔记与心得体会。

3、人人有事做

让每个人都成为班级的主子。每次学校公布评比成果时，得分高学生会高喊耶，不好时就唉声叹气，抓住孩子集体荣誉感的这一点，卫生状况：每排每天一人轮番查地面、桌面、桌斗卫生。并有专人记录每天检查仔细的同学名字。（优秀班主任）纪律状况：每天专人站在门外查学生教室外跑跳喧哗状况，班级的特别位置确定了，要有特