第7课 近代科学与文化 教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会九年级下册.docx

第7课近代科学与文化教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会九年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课近代科学与文化教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会九年级下册

课程基本信息

1.课程名称：历史与社会九年级下册第7课近代科学与文化

2.教学年级和班级：九年级下册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、教学目标

1.知识与技能：

（1）了解近代科学革命的主要成就，如牛顿力学、达尔文进化论等。

（2）掌握近代科技发展对人类生产、生活的影响。

（3）认识近代科学文化与历史发展的关系。

2.过程与方法：

（1）通过自主学习、合作探讨，分析近代科学革命的原因、过程及影响。

（2）运用比较法，分析近代科技发展对不同地区、国家的差异性影响。

（3）运用案例分析法，探讨近代科学文化与历史发展的相互作用。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生对科学的热爱和敬畏之情。

（2）培养学生的历史责任感，认识到科技发展对人类社会的重要影响。

（3）培养学生的人文素养，关注科学文化与历史、社会的相互关联。

三、教学内容

1.导入：回顾上节课的内容，引导学生思考科学与社会的关系。

2.新课导入：介绍近代科学革命的代表人物和主要成就，如牛顿、达尔文等。

3.课堂讲解：详细讲解近代科学革命的过程、原因及其对社会的影响。

4.案例分析：分析近代科技发展对人类生产、生活的具体影响，如工业革命、信息技术革命等。

5.小组讨论：分组讨论近代科学文化与历史发展的关系，分享各自的观点。

6.总结拓展：总结本节课的主要内容，布置课后作业，引导学生进一步思考科学与社会的相互关联。

四、教学资源

1.教材：浙江省部编版历史与社会九年级下册。

2.辅助材料：相关的历史图片、视频、案例等。

3.多媒体设备：投影仪、电脑等。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、讨论等情况，评价学生的参与度。

2.课后作业：布置相关课后作业，评价学生对课堂内容的掌握程度。

3.小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括：科学素养、历史素养、文化素养和社会素养。

1.科学素养：通过了解近代科学革命的主要成就，如牛顿力学、达尔文进化论等，使学生掌握基本的科学知识，培养学生的科学思维和科学探究能力。

2.历史素养：通过学习近代科学革命的过程、原因及其对社会的影响，使学生掌握历史发展的脉络，培养学生的历史思维和分析问题的能力。

3.文化素养：通过探讨近代科学文化与历史发展的关系，使学生了解科学文化对社会发展的推动作用，培养学生的人文关怀和文化素养。

4.社会素养：通过分析近代科技发展对人类生产、生活的影响，使学生认识到科技发展对社会的重要影响，培养学生的社会责任感和历史使命感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经接触过一些科学革命的相关知识，如牛顿力学、达尔文进化论等，对近代科技发展的历程有一定的了解。同时，学生也掌握了基本的历史分析方法，能够对历史事件进行简单的分析和解读。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对科学的发展历程充满好奇，尤其是对于那些改变世界的重大科学发现和技术革新。在学习能力上，学生具备一定的独立思考和分析问题的能力，能够通过合作学习来解决问题。在学习风格上，学生喜欢通过案例分析、小组讨论等方式进行学习，希望能够将理论知识与实际生活相结合。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解近代科学革命的过程中，学生可能会对一些科学概念和理论的理解感到困难，特别是在涉及到复杂的科学原理和实验过程时。此外，学生可能对科技发展对社会影响的深入理解存在挑战，需要教师通过具体案例和实际生活中的例子来帮助学生更好地理解。同时，如何引导学生将科学文化与历史发展联系起来，形成整体的认识，也是学生需要克服的困难之一。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师通过讲解近代科学革命的主要成就、过程及其对社会的影响，使学生掌握基本知识。

（2）讨论法：组织学生就近代科学文化与历史发展的关系进行小组讨论，激发学生的思考和表达能力。

（3）案例分析法：选择具有代表性的历史案例，让学生分析近代科技发展对人类生产、生活的具体影响，提高学生的实际问题解决能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用投影仪展示相关的历史图片、视频，生动形象地呈现近代科学革命的过程，增强学生的直观感受。

（2）教学软件：运用教学软件进行互动教学，如模拟实验、在线讨论等，提高学生的参与度和学习兴趣。

（3）互联网资源：引