江苏省仪征市第三中学2019-2020学年九年级音乐上册教案.docx

江苏省仪征市第三中学2019-2020学年九年级音乐上册教案

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为江苏省仪征市第三中学2019-2020学年九年级音乐上册的第12章《流行音乐的魅力》。本章主要介绍了流行音乐的起源、特点及其在现代音乐中的地位。具体内容包括流行音乐的起源和发展历程，流行音乐的特点，以及流行音乐在现代音乐中的地位和影响。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经了解了音乐的分类和特点，包括古典音乐、民族音乐和爵士音乐等。本节课通过介绍流行音乐的起源和发展历程，使学生对音乐的分类和特点有了更深入的理解。同时，本节课还介绍了流行音乐的特点，与学生之前学习的其他音乐类型进行了对比，使学生对音乐的分类和特点有了更全面的认识。此外，本节课还强调了流行音乐在现代音乐中的地位和影响，使学生对音乐的发展趋势有了更清晰的认知。

核心素养目标

本节课旨在培养学生对流行音乐的认知和欣赏能力，提高学生的音乐素养和审美情趣。具体目标如下：

1.培养学生对流行音乐的兴趣和爱好，使学生了解流行音乐的起源、特点及其在现代音乐中的地位。

2.培养学生对音乐作品的分析和鉴赏能力，使学生能够理解流行音乐的风格和表现手法，并能够表达对音乐作品的感受和理解。

3.培养学生对音乐的创作和表现能力，使学生能够运用流行音乐的元素进行音乐创作，表达自己的情感和思想。

4.培养学生对音乐文化的理解和尊重，使学生了解不同音乐类型之间的联系和差异，提高学生的音乐文化素养。

教学难点与重点

一、教学重点

1.流行音乐的起源和发展历程。

重点内容：使学生了解流行音乐的起源和发展历程，明确不同历史时期流行音乐的特点和代表人物。

举例：以爵士乐、摇滚乐、电子音乐等为例，分析它们在流行音乐发展历程中的地位和影响。

2.流行音乐的特点。

重点内容：使学生掌握流行音乐的特点，如旋律、节奏、和声等，并能够运用这些特点分析流行音乐作品。

举例：以热门流行歌曲为例，分析其旋律、节奏、和声等方面的特点。

3.流行音乐在现代音乐中的地位和影响。

重点内容：使学生了解流行音乐在现代音乐中的地位和影响，以及它与其他音乐类型的关系。

举例：分析流行音乐在现代音乐市场中的份额，以及它对其他音乐类型（如古典音乐、民族音乐等）的影响。

二、教学难点

1.流行音乐的起源和发展历程。

难点内容：学生可能对流行音乐的起源和发展历程不够熟悉，难以理解不同历史时期流行音乐的特点和代表人物。

解决方法：通过图片、视频等多媒体手段，展示流行音乐的发展历程，帮助学生直观地了解流行音乐的演变。

2.流行音乐的特点。

难点内容：学生可能对流行音乐的特点理解不够深入，难以运用这些特点分析流行音乐作品。

解决方法：通过对比分析，让学生了解流行音乐与其他音乐类型（如古典音乐、民族音乐等）的区别，加深对流行音乐特点的理解。

3.流行音乐在现代音乐中的地位和影响。

难点内容：学生可能对流行音乐在现代音乐中的地位和影响认识不足，难以理解它与其他音乐类型的关系。

解决方法：通过案例分析，让学生了解流行音乐在现代音乐市场中的地位，以及它对其他音乐类型（如古典音乐、民族音乐等）的影响，提高学生的认识。

教学方法与策略

1.教学方法

本节课将采用讲授、讨论、案例研究等教学方法，以提高学生的参与度和兴趣。通过讲授，教师将向学生介绍流行音乐的起源、特点及其在现代音乐中的地位。讨论环节将鼓励学生分享他们对流行音乐的看法和经验，激发学生的思考和交流。案例研究将帮助学生通过分析具体流行音乐作品，更深入地理解流行音乐的特点和发展历程。

2.教学活动

为了促进学生参与和互动，本节课将设计以下教学活动：

-角色扮演：学生将分组扮演不同历史时期的流行音乐代表人物，通过表演和介绍，展示他们的音乐风格和特点。

-实验：学生将分组进行音乐创作实验，运用流行音乐的元素，如旋律、节奏、和声等，创作自己的音乐作品。

-游戏：设计音乐知识问答游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固对流行音乐知识的理解。

3.教学媒体和资源

为了提高教学效果，本节课将使用以下教学媒体和资源：

-PPT：教师将准备精美的PPT，展示流行音乐的起源、特点及其在现代音乐中的地位，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：播放流行音乐的代表作品，让学生直观地感受流行音乐的独特魅力，激发学生的兴趣和热情。

-在线工具：利用在线音乐制作工具，让学生亲身体验流行音乐的创作过程，加深对流行音乐特点的理解。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解流行音乐的起源、特点及其在现代音乐中的地位，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习流行音乐知识做