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Unit6Happybirthday第2课时PartAlearnchant教学设计+整体课堂教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
Unit6Happybirthday第2课时PartAlearnchant教学设计+整体课堂教学设计
课程基本信息
1.课程名称:Unit6Happybirthday第2课时PartA-learnchant
2.教学年级和班级:三年级(3)班
3.授课时间:第10周,星期二,上午第二节
4.教学时数:45分钟
整体课堂教学设计:
【教学目标】
1.让学生掌握有关生日的词汇和表达方式,如:Happybirthday、Howoldareyou?等。
2.培养学生运用目标语言进行简单的生日庆祝场景交流。
3.通过学习chant,加强学生对本节课重点词汇和句型的记忆。
【教学内容】
1.词汇:
-birthday
-cake
-candle
-present
-Howoldareyou?
-Im...
2.句型:
-Happybirthdaytoyou!
-Howoldareyou?
-Im...
【教学步骤】
1.热身(5分钟)
-师生问候,复习上节课的内容。
2.新课导入(10分钟)
-利用生日蛋糕、礼物等实物,引导学生学习本节课的词汇。
-通过角色扮演,展示如何进行生日庆祝,让学生模仿并练习句型。
3.chant学习(15分钟)
-教师带领学生学习chant,巩固本节课的重点词汇和句型。
-分组练习,并进行表演。
4.课堂练习(10分钟)
-学生两人一组,进行生日庆祝场景的角色扮演,运用本节课的词汇和句型。
-教师巡回指导,纠正发音和语法错误。
5.总结与布置作业(5分钟)
-教师对本节课的内容进行总结,强调重点知识。
-布置作业:让学生用今天学到的词汇和句型,编写一段生日庆祝的场景对话。
【课后反思】
本节课通过生日庆祝的场景,引导学生学习词汇和句型,结合chant加强记忆。在实际教学中,要注意关注学生的学习情况,及时进行纠错和指导,确保学生掌握目标语言。同时,课后作业的布置要有针对性,帮助学生巩固所学知识。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要围绕英语学科素养展开,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。
在语言能力方面,通过学习有关生日的词汇和表达方式,学生能够运用目标语言进行简单的生日庆祝场景交流,提高口语表达能力。同时,通过chant的练习,加强学生对词汇和句型的记忆,提高语言模仿和运用能力。
在文化意识方面,本节课以生日庆祝为背景,让学生了解并体验西方生日文化,培养他们对文化差异的敏感性和包容性。通过学习西方生日习俗,拓展学生的国际视野。
在思维品质方面,通过角色扮演和课堂练习,学生需要运用逻辑思维和创造性思维,设计生日庆祝场景对话。这有助于提高学生的思维活跃度,培养他们的合作意识和问题解决能力。
在学习能力方面,本节课鼓励学生积极参与课堂活动,主动探究和发现语言规律。学生通过自主学习、合作学习和探究学习,培养良好的学习策略,提高学习效率。
重点难点及解决办法
【重点】
1.词汇:birthday、cake、candle、present、Howoldareyou?、Im...
2.句型:Happybirthdaytoyou!、Howoldareyou?、Im...
【难点】
1.词汇的正确发音和拼写。
2.句型的正确运用和语序。
3.在实际场景中灵活运用目标语言进行交流。
【解决办法及突破策略】
1.针对重点词汇和句型,采用直观教学法,利用实物、图片和动作等辅助教学,帮助学生形象记忆。
2.对于词汇的发音,教师通过反复示范,让学生跟读、模仿,并及时纠正错误发音。
3.针对句型的语序和运用,设计角色扮演活动,让学生在实际语境中进行练习,增强语感。
4.采用chant形式,将重点词汇和句型融入其中,通过韵律和节奏帮助学生记忆和运用。
5.教学过程中,鼓励学生主动提问,针对难点问题进行个别辅导,确保学生掌握。
6.布置课后作业,要求学生进行口头或书面练习,巩固重点知识,提高实际运用能力。
教学方法与策略
1.教学方法选择
针对教学目标和学习者特点,本节课主要采用以下教学方法:
(1)情景教学法:通过设定生日庆祝的场景,引导学生进行角色扮演,使学生在实际语境中学习英语,提高语言运用能力。
(2)交际法:鼓励学生用英语进行交流,培养学生运用目标语言进行实际场景沟通的能力。
(3)任务
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