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?一、活动名称:
小班语言活动《小小举动,带来无比感动》教案
二、活动目标:
1.帮助幼儿理解和体会“小小举动,带来无比感动”的含义。
2.培养幼儿关心他人、乐于助人的品质。
3.提高幼儿的语言表达能力和想象力。
4.培养幼儿的团队合作意识。
三、活动准备:
1.故事课件:《小小举动,带来无比感动》
2.图片素材:人物图片、物品图片等
3.贴纸:奖励贴纸
4.音乐素材:《爱的奉献》
四、活动过程:
1.导入:
教师向幼儿展示故事课件,引导幼儿观看并思考:故事中发生了什么事情?主人公为什么感到无比感动?
2.讲述故事:
教师以生动的语言讲述故事《小小举动,带来无比感动》,引导幼儿关注故事中的细节,感受主人公的情感变化。
3.讨论:
教师引导幼儿分组讨论,鼓励幼儿分享自己或他人曾经经历过的“小小举动,带来无比感动”的事情。
4.情景表演:
教师组织幼儿进行情景表演,让幼儿扮演故事中的角色,体验主人公的情感。
五、活动延伸:
1.家园共育:教师与家长沟通,鼓励家长在日常生活中引导幼儿关注他人的需求,培养幼儿关心他人、乐于助人的品质。
2.区域活动:设置“爱心角”,让幼儿在自由活动时间自发地进行助人行为,如帮助他人整理物品、分享玩具等。
3.主题绘画:教师组织幼儿进行主题绘画活动,让幼儿用画笔表达自己对“小小举动,带来无比感动”的理解。
4.音乐活动:教师组织幼儿学习歌曲《爱的奉献》,让幼儿在歌唱中感受爱心传递的力量。
六、教学评价:
1.观察幼儿在讨论和情景表演环节的表现,评估他们对故事主题的理解和关心他人、乐于助人的意识。
2.关注幼儿在活动延伸中的具体行为,如家园共育中的表现、区域活动中的助人行为等,评估活动对幼儿行为习惯的影响。
3.收集家长反馈,了解活动对幼儿在家庭中的行为表现是否有积极影响。
七、教学反思:
在活动结束后,教师应反思教学过程中的优点和不足,如幼儿的参与度、对故事的理解程度等,以便在今后的教学中进行调整和改进。教师也应关注幼儿在活动延伸中的表现,评估活动的长期效果。
八、教学资源:
1.故事课件:《小小举动,带来无比感动》
2.图片素材:人物图片、物品图片等
3.贴纸:奖励贴纸
4.音乐素材:《爱的奉献》
5.绘画材料:画纸、画笔、彩色笔等
6.情景表演道具:小型家具、衣物等
九、安全注意:
1.确保活动场地安全,无尖锐物品,避免幼儿在活动中受伤。
2.在情景表演环节,教师应确保幼儿不会误吞道具或受伤。
3.绘画活动时,教师应提醒幼儿使用剪刀等工具时的安全注意事项。
十、教学计划:
1.活动名称:小班语言活动《小小举动,带来无比感动》
2.活动时间:10分钟
3.活动频率:每周一次
4.活动周期:连续进行10周
6.教学评估:通过观察幼儿在各个环节的表现,以及家长的反馈,评估教学效果。
7.教学调整:根据教学反思和评估结果,对教学方法和内容进行必要的调整。
重点和难点解析:
一、活动名称:小班语言活动《小小举动,带来无比感动》教案
二、活动目标:
1.理解“小小举动,带来无比感动”的含义。
2.培养幼儿关心他人、乐于助人的品质。
3.提高幼儿的语言表达能力和想象力。
4.培养幼儿的团队合作意识。
三、活动准备:
1.故事课件:《小小举动,带来无比感动》
2.图片素材:人物图片、物品图片等
3.贴纸:奖励贴纸
4.音乐素材:《爱的奉献》
四、活动过程:
1.导入:吸引幼儿注意力,激发兴趣。
2.讲述故事:生动语言表达,引导幼儿感受故事情感。
3.讨论:鼓励幼儿分享,培养表达能力。
4.情景表演:角色扮演,深化理解。
五、活动延伸:
1.家园共育:与家长合作,巩固教育效果。
2.区域活动:实践助人行为,培养习惯。
3.主题绘画:发挥想象力,表达理解。
4.音乐活动:歌唱中感受爱心,增强情感体验。
六、教学评价:
观察幼儿在讨论、情景表演环节的表现,以及家长反馈,评估教学效果。
七、教学反思:
反思教学过程,了解优点和不足,改进教学方法。
八、教学资源:
故事课件、图片素材、贴纸、音乐素材、绘画材料、情景表演道具。
九、安全注意:
确保活动场地安全,提醒幼儿使用工具时的注意事项。
十、教学计划:
按照教案进行教学,评估教学效果,调整教学方法。
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