聪明的徐文长省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptxVIP

;同学们你们知道徐文长吗？徐文长从小就聪明机敏。今天，我们就来学习一篇他小时侯故事。;徐渭：［明］字文长，号青藤、天池，山阴人。他在诗文、书法、戏曲、绘画上都有独特造诣，在水墨大写意花卉方面创造性贡献尤为突出。;1、自读课文，认读生字新词。

2、联络上下文了解词语：

（1）欢呼雀跃：本课形容孩子们非常高兴样子。

（2）勉强：将就，凑合。

（3）莽莽撞撞：鲁莽莽撞。文中指不思索就去做。

3、分自然段朗诵课文，正音。

4、课文主要讲了什么，有什么不明白地方提出来。;1、默读课文，想想：文章写徐文长聪明选择了哪些材料？

2、这两个材料组织上有什么特点呢？

3、请同学们默读课文3、4自然段，找出描写徐文长提水桶过河句子。;（1）读徐文长过桥句子，注意作者抓住人物动作描写词语。

大家正在思索，有个胆子比较大孩子站出来。他莽莽撞撞地提起两个水桶想过桥去，可是才走了几步，鞋底已经沾着水面，别孩子看后，个个都怔住了。

（2）请同学们勾画出动词，体会作者这么写作方法。

礼品就吊在上面，你要拿必须到达两个要求：

①不能把竹竿横着放下来；

②不能踩着凳子拿。

（3）说一说作者这么写好处。;（4）仔细观察徐文长过桥情景，谁能用自己话说说。

站在一旁徐文长想了想，从伯父手里接过竹竿，走到一口井旁边，然后将竹竿慢慢从井口竖下去。当竹竿放到和他身子一样高时，他便笑嘻嘻地把礼品从竹竿上取下来了。

（5）比较：别孩子是怎么过河？

（6）这个句子你认为怎样读呢？;讨论交流：徐文长竿上取物方法妙在哪里？作为徐文长小搭档，你想对他说些什么呢？;徐文长处理问题方法真是巧妙。同学们，你们也是聪明孩子，你们还能想出什么方法拿到竿上礼品呢？（讨论交流）;阅读相关故事与同学交流感想。