原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?格局决定结局——高中励志教育主题班会
一、教学目标
1.让学生理解格局与结局之间的关系，认识到格局的重要性。
2.培养学生拥有开阔的视野和积极向上的心态。
3.引导学生树立正确的人生观和价值观，努力提升自己的格局。
二、教学内容
1.格局与结局的含义
2.格局决定结局的理论依据
3.提升格局的方法与策略
4.实例分析：成功人士与格局的关系
5.班级行动计划：如何在生活中践行格局决定结局的原则
三、教学过程
1.导入：通过一个故事或名言，引发学生对格局与结局的思考。
2.讲解：详细讲解格局与结局的含义，以及它们之间的关系。
3.讨论：分组讨论如何提升自己的格局，小组分享讨论成果。
4.实例分析：分析成功人士与格局的关系，让学生认识到格局的重要性。
5.行动计划：引导学生制定班级行动计划，践行格局决定结局的原则。
四、教学评价
1.学生对格局与结局的理解程度。
2.学生对提升格局的方法与策略的掌握情况。
3.学生参与讨论和实例分析的积极性。
4.学生制定行动计划的可行性和执行力。
五、教学资源
1.故事或名言：用于引发学生思考的素材。
2.成功人士案例：用于分析格局与结局的关系。
3.讨论指南：用于引导学生进行分组讨论。
4.行动计划模板：用于引导学生制定行动计划。
六、教学活动
1.小组讨论：让学生分享自己对于格局与结局的理解和感悟。
2.小组分享：每个小组选取一位成员，分享本组讨论的成果。
3.头脑风暴：引导学生思考如何在生活中运用格局决定结局的原则。
4.角色扮演：让学生模拟不同场景下，如何运用格局来解决问题。
5.小组竞赛：设计一个有关格局与结局的小游戏，增强学生的参与感。
七、教学方法
1.讲授法：讲解格局与结局的含义和关系，以及提升格局的方法。
2.讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此的观点和经验。
3.案例分析法：分析成功人士与格局的关系，让学生认识到格局的重要性。
4.实践操作法：引导学生制定行动计划，将理论知识运用到实际生活中。
八、教学难点
1.理解格局与结局之间的关系。
2.掌握提升格局的方法和策略。
3.将格局决定结局的原则运用到实际生活中。
九、教学准备
1.故事或名言：用于引发学生思考的素材。
2.成功人士案例：用于分析格局与结局的关系。
3.讨论指南：用于引导学生进行分组讨论。
4.行动计划模板：用于引导学生制定行动计划。
5.小游戏设计：用于增强学生的参与感。
十、课后作业
2.请学生找出一位自己崇拜的成功人士，分析其成功与格局的关系，并在班级分享。
3.请学生思考如何将格局决定结局的原则应用到学习、生活和工作中，形成一篇心得体会。
重点和难点解析
一、教学内容
补充说明：在讲解格局与结局的含义时，需要明确格局是指一个人的视野、心胸和价值观，而结局则是指一个人的人果。要深入阐述格局决定结局的理论依据，可以从心理学、哲学和社会学等多个角度进行分析。在介绍提升格局的方法与策略时，可以列举一些具体的实例和实践经验，以便学生更好地理解和运用。
二、教学过程
补充说明：在导入环节，可以选择一个生动的故事或名言来引发学生对格局与结局的思考。在讲解环节，要确保内容清晰易懂，可以适当使用图表、案例等辅助工具。在讨论环节，鼓励学生积极参与，提出自己的观点和经验，促进思想的交流和碰撞。在实例分析环节，可以选择一些成功的企业家、科学家或其他领域的杰出人士作为案例，分析他们的成功与格局的关系。在行动计划制定环节，引导学生根据自己的实际情况制定具体的行动计划，并鼓励他们在日常生活中积极践行。
三、教学评价
补充说明：在评价学生对格局与结局的理解程度时，可以通过提问、讨论等方式来考察。在评价学生对提升格局的方法与策略的掌握情况时，可以让学生分享自己的行动计划和践行经验。在评价学生参与讨论和实例分析的积极性时，可以观察学生的发言和参与程度。在评价学生制定行动计划的可行性和执行力时，可以跟踪学生的行动计划实施情况，并给予相应的反馈和建议。
四、教学活动
补充说明：在小组讨论环节，鼓励学生充分表达自己的观点和想法，促进思维的发展。在小组分享环节，让学生将讨论成果与其他小组进行交流，扩大视野。在头脑风暴环节，引导学生自由发挥，提出各种创意和想法，激发创新意识。在角色扮演环节，通过模拟不同场景，让学生亲身体验格局在解决问题中的作用。在小组竞赛环节，设计一些有趣且富有挑战性的任务，让学生在竞赛中运用格局决定结局的原则。
五、教学方法
补充说明：在讲授法中，要注重逻辑性和条理性，确保学生能够清晰地理解知识点。在讨论法中，引导学生主动参与，培养他们的思辨和分析能力。在案例分析法中，选择具有代表性的案例，让学生通过分析来深入理解格局与结局的关系。在实践操作法中，鼓励
文档评论（0）