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【中班美术教案】中班美术教案：开满鲜花的小路

教案：中班美术教案：开满鲜花的小路

一、教学内容

本节课选用的人教版小学美术教材中，第三册第五课《开满鲜花的小路》为教学内容。本节课主要让学生通过观察、分析、实践、创作等环节，学会用彩泥塑造花朵和花径，并学会用适当的色彩搭配来装饰自己的作品，体验美术创作的乐趣。

二、教学目标

1.让学生了解和掌握用彩泥塑造花朵和花径的基本技巧。

2.培养学生对色彩搭配的感知和运用能力。

3.培养学生细心观察、用心创作的良好习惯，培养学生的审美情趣。

三、教学难点与重点

重点：学会用彩泥塑造花朵和花径，学会用适当的色彩搭配来装饰自己的作品。

难点：掌握塑造花朵和花径的技巧，色彩搭配的运用。

四、教具与学具准备

教具：彩泥、画纸、彩笔、花朵和花径的范例。

学具：彩泥、画纸、彩笔、花朵和花径的范例。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领学生观察教室窗外的花坛，引导学生注意花朵的形状、颜色和花径的粗细等特征。学生观察后，分享自己的发现。

2.例题讲解（10分钟）

教师展示花朵和花径的范例，讲解塑造花朵和花径的基本技巧，如如何塑造花瓣的形状、如何塑造花径的粗细等。同时，讲解色彩搭配的原则，如暖色和冷色的搭配等。

3.学生实践（10分钟）

学生按照教师的讲解，用彩泥塑造花朵和花径，并用适当的色彩搭配来装饰自己的作品。教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.随堂练习（10分钟）

学生将自己的作品展示在黑板上，其他学生和教师对其进行评价，提出改进意见。学生根据评价和意见，对自己的作品进行修改。

5.作业布置（5分钟）

学生回家后，用彩泥塑造一个自己喜欢的花朵，并用适当的色彩搭配来装饰作品。第二天将作品带来展示和交流。

六、板书设计

板书设计如下：

中班美术教案

课题：开满鲜花的小路

教学内容：

1.学会用彩泥塑造花朵和花径的基本技巧。

2.学会用适当的色彩搭配来装饰自己的作品。

教学目标：

1.掌握塑造花朵和花径的技巧，色彩搭配的运用。

2.培养学生的审美情趣。

教学难点与重点：

1.塑造花朵和花径的技巧。

2.色彩搭配的运用。

教学过程：

1.实践情景引入

2.例题讲解

3.学生实践

4.随堂练习

5.作业布置

七、作业设计

作业题目：用彩泥塑造一个自己喜欢的花朵，并用适当的色彩搭配来装饰作品。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

在本节课中，学生通过观察、实践、交流等环节，掌握了用彩泥塑造花朵和花径的基本技巧，学会了用适当的色彩搭配来装饰自己的作品。在学生实践环节，大部分学生能够独立完成作品，表现出较高的动手能力。但在色彩搭配方面，部分学生还需加强练习和引导。

拓展延伸：

学生在课后可以继续练习塑造花朵和花径的技巧，尝试创作出更加丰富多彩的作品。同时，可以引导学生关注生活中的色彩搭配，提高学生的审美能力。教师也可以组织更多的美术活动，激发学生的创造力和想象力。

重点和难点解析

一、塑造花朵和花径的技巧

1.观察和了解花朵的形状和结构

在塑造花朵之前，学生需要观察和了解花朵的形状和结构。教师可以引导学生关注花朵的五个基本部分：花瓣、花蕊、花托、花柄和花萼。通过观察，学生可以发现不同花朵的形状和结构的特征，如玫瑰的花瓣呈螺旋状排列，郁金香的花瓣则呈杯状等。

2.掌握塑造花瓣的技巧

花瓣是花朵的关键部分，塑造花瓣的形状和质感是创作出美丽花朵的关键。学生可以使用彩泥捏出花瓣的形状，如圆形、椭圆形、心形等，然后用手指轻轻压出花瓣的纹路，使花瓣更具立体感和质感。

3.塑造花径的技巧

花径是花朵的支撑部分，塑造花径的粗细和弯曲程度可以使花朵更加生动。学生可以使用彩泥捏出花径的粗细，然后用剪刀剪出花径的形状，如螺旋状、波浪状等。在塑造花径时，学生可以尝试不同的造型，使作品更具个性化和独特性。

二、色彩搭配的运用

1.认识色彩

色彩是美术创作中非常重要的一部分，学生需要了解和认识基本的色彩概念，如冷暖色、明暗色、饱和度等。教师可以通过讲解和示范，让学生了解不同色彩的特性，如红色代表热情和活力，蓝色代表宁静和深远等。

2.色彩搭配的原则

在进行色彩搭配时，学生需要遵循一定的原则，如对比搭配、类似搭配、冷暖搭配等。对比搭配指的是将明暗、饱和度、冷暖等相反或相对的色彩放在一起，形成鲜明的对比效果；类似搭配指的是将相近或相似的色彩放在一起，形成和谐的效果；冷暖搭配指的是将暖色和冷色放在一起，形成富有层次感的效果。

3.实践中的色彩搭配

在实际创作中，学生可以根据作品的主题和氛围，选择合适的色彩进行搭配。例如，创作春天为主题的作品时，可以选择明亮的色彩，如黄色、绿色、粉色等；创作秋天为主题的作品时，可以选择温暖的色彩，如橙色、红色、黄色等。学生可以通过实践，不断尝试和