人教版初中英语八年级上册Unit6作业设计大单元作业设计案例 .pdf

人教版八年级上册Unit6作业设计

人教版Goforit八年级上册

Unit6Imgoingtostudycomputerscience.

作业设计

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人教版八年级上册Unit6作业设计

目录

一、单元内容3

二、单元教材分析3

三、单元学习目标4

四、单元作业目标4

五、单元作业设计思路5

六、课时作业设计6

第一课时SectionA(la-2d)6

第二课时SectionA(Grammarfbcus-3c)8

第三课时SectionB(la-2c)9

第四课时SectionB(3a-selfcheck)11

七、单元质量检测作业设计13

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人教版八年级上册Unit6作业设计

—、单元内容

基本信息学科年级学期教材版本单元名称

英语八年级第一学期人教版Unit6

mgoingto

studycomputer

science.

单元组织方式H自然单元□重组单元

序号教学内容课型课时

课时1SectionAla-2d听说课1

信息2SectionAGrammarFocus-3d语法课2

3SectionBla-3c阅读课3

4SectionB3a-SelfCheck写作课4

二、单元教材分析

本单元主题内容为“个人理想和对未来的计划”，主要是讨论自己或他人对于未来的计划。SectionA主

要是通过谈论未来理想中的职业这一话题引出begoingto结构将来，并围绕这一话题练习what,when,

where,how引导的特殊疑问句。对学生们来讲，是时态体系中新的时间概念的建立与学习。SectionB改为

以新年计划为话题，当然这也是要用“begoingto”来达的，这部分的难点是阅读和写作部分。写作部分主

要还是练习“begoingto”。总之，整个单元围绕未来规划，以“begoingto”为载体，分层次，通过听、说、读、

写使学生逐步掌握本单元的目标语言。在教学中，教师要注意结合学生已有的知识水平和生活实际，由浅

入深。并巧妙地将知识体系进行串联，结合前面阶段所学习的内容，在知识传授上做到螺旋式上升。