中班语言对对歌教案.docx

编号：__________

中班语言对对歌教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

中班语言对对歌教案

目录

一、教学内容

1.1歌曲名称

1.2歌词内容

1.3歌曲主题

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学难点与重点

3.1教学重点

3.2教学难点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2歌曲学唱环节

5.3动作表演环节

5.4互动游戏环节

六、板书设计

6.1板书内容

6.2板书结构

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

8.3学生反馈意见

九、拓展及延伸

9.1相关歌曲推荐

9.2音乐活动建议

9.3家庭教育指导

教案如下：

一、教学内容

1.1歌曲名称：《对对歌》

1.2歌词内容：小河流呀，小河流，流向大海，啦啦啦；小石头呀，小石头，滚啊滚啊，啦啦啦。

1.3歌曲主题：自然景象的描绘，培养孩子对大自然的热爱。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：学生能正确演唱《对对歌》，理解歌词表达的含义。

2.2过程与方法目标：通过分组演唱、动作表演等方法，提高学生的音乐表现力。

2.3情感态度与价值观目标：培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的情感。

三、教学难点与重点

3.1教学重点：学会《对对歌》的歌词和旋律。

3.2教学难点：理解歌词中自然景象的含义，能够用动作表演出来。

四、教具与学具准备

4.1教具准备：录音机、音响、歌谱、动作道具。

4.2学具准备：学生自带动作道具，如小河、小石头等。

五、教学过程

5.1导入环节：播放《对对歌》的录音，引导学生跟唱，感受歌曲的韵律。

5.2歌曲学唱环节：教师带领学生学习歌词和旋律，分组进行练习。

5.3动作表演环节：教师示范动作，学生跟随模仿，将歌词中的自然景象用动作表现出来。

5.4互动游戏环节：学生分组进行对唱比赛，评选出最佳表演奖。

六、板书设计

6.1板书内容：歌词中的自然景象，如小河流、小石头等。

6.2板书结构：将歌词中的自然景象分列在黑板上，旁边标注对应的动作。

七、作业设计

7.1作业内容：学生回家后，与家长一起创作一首关于自然景象的歌曲。

7.2作业要求：歌词内容富有创意，能够表达出对大自然的热爱。

八、课后反思

8.1教学效果评价：学生能够熟练演唱《对对歌》，理解歌词含义，动作表演到位。

8.2教学改进措施：在动作表演环节，可以增加更多丰富的动作，提高学生的参与度。

8.3学生反馈意见：学生普遍反映学习过程有趣，希望能够多开展类似的活动。

九、拓展及延伸

9.1相关歌曲推荐：《小星星》、《月亮船》等描绘自然景象的歌曲。

9.2音乐活动建议：组织学生进行户外音乐活动，如自然风光歌曲演唱比赛。

9.3家庭教育指导：家长可以在家中与孩子一起创作关于自然景象的歌曲，培养孩子的音乐兴趣。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1歌曲名称：《对对歌》

1.2歌词内容：小河流呀，小河流，流向大海，啦啦啦；小石头呀，小石头，滚啊滚啊，啦啦啦。

1.3歌曲主题：自然景象的描绘，培养孩子对大自然的热爱。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：学生能正确演唱《对对歌》，理解歌词表达的含义。

2.2过程与方法目标：通过分组演唱、动作表演等方法，提高学生的音乐表现力。

2.3情感态度与价值观目标：培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的情感。

三、教学难点与重点

3.1教学重点：学会《对对歌》的歌词和旋律。

3.2教学难点：理解歌词中自然景象的含义，能够用动作表演出来。

四、教具与学具准备

4.1教具准备：录音机、音响、歌谱、动作道具。

4.2学具准备：学生自带动作道具，如小河、小石头等。

五、教学过程

5.1导入环节：播放《对对歌》的录音，引导学生跟唱，感受歌曲的韵律。

5.2歌曲学唱环节：教师带领学生学习歌词和旋律，分组进行练习。

5.3动作表演环节：教师示范动作，学生跟随模仿，将歌词中的自然景象用动作表现出来。

5.4互动游戏环节：学生分组进行对唱比赛，评选出最佳表演奖。

六、板书设计

6.1板书内容：歌词中的自然景象，如小河流、小石头等。

6.2板书结构：将歌词中的自然景象分列在黑板上，旁边标注对应的动作。

七、作业设计

7.1作业内容：学生回家后，与家长一起创作一首关于自然景象的歌曲。

7.2作业要求：歌词内容富有创意，能够表达出对大自然的热爱。

八、课后反思

8.1教学效果评价：学生能够熟练