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教师资格之中学体育学科知识与教学能力综合提升模拟卷和答案

单选题（共20题）

1.以下教学模式不适于初中教学的是（）

A.体育锻炼类教学模式

B.情境式体育教学模式

C.快乐体育教学模式

D.发展学生主动性体育教学模式

【答案】B

2.短跑、跳跃、投掷等短时问、高频率输出的运动项目，主要的供能系统是()

A.磷酸原系统

B.乳酸能系统

C.有氧氧化系统

D.无氧酵解系统

【答案】A

3.体育教师教学反思过程实质的三阶段螺旋式上升的过程是“发现问题一探究问题一（）”。

A.明确问题

B.解决问题

C.寻找问题

D.提出问题

【答案】B

4.有的教练员在运动员训练的过程中会记录运动员的成绩，批阅运动员的训练日记，专门组织测试以及时了解运动员的变化。这表明教练员运用了（）

A.适宜负荷原则

B.周期安排原则

C.区别对待原则

D.有效控制原则

【答案】C

5.运动时呼吸加快是多因素共同调节的结果，其中起主要作用的是()。

A.温度调节

B.体液调节

C.中枢调节

D.外周调节

【答案】C

6.注重体育教学和学生心理发展关系的研究，应归属于下列哪一范畴（）。

A.体育心理学

B.锻炼心理学

C.运动心理学

D.社会心理学

【答案】A

7.下列组织主要分布于骨髓和淋巴器官的是（）。

A.脂肪组织

B.骨组织

C.致密结缔组织

D.网状组织

【答案】D

8.《义务教育与健康课程标准2011版》规定中水平四是指（）

A.7年级

B.8年级

C.9年级

D.7到9年级

【答案】D

9.绷带包扎法有多种，其中在关节受伤时可以用（）

A.“8”字形包扎法

B.螺旋形包扎法

C.反折螺旋形包扎法

D.环形包扎法

【答案】A

10.三级跳远三步的顺序依次是（）

A.跑步跳、跨步跳、跳跃

B.跨步跳、跑步跳、跳跃

C.单足跳、跨步跳、跳跃

D.跨步跳、单足跳、跳跃

【答案】C

11.下面武术动作中属于太极拳的基本动作的是（）

A.蹬脚

B.推攀

C.挑掌

D.弹腿

【答案】A

12.在投掷练习时，教师要求学生将器械投过三米高的横杆，其主要目的是（）。

A.改善出手速度

B.提升投掷远度

C.改善出手角度

D.提升投掷准度

【答案】C

13.以高度和距离长度计算成绩的跳跃、投掷项目属于（）。

A.田赛

B.径赛

C.全能运动

D.越野赛

【答案】A

14.田径接力跑技术的教学难点是（）。

A.接棒人的跑动速度和传接棒时机的确定

B.接棒人的起动速度

C.接棒人的起动时机和传接棒时机的确定

D.交接棒方式的选择

【答案】C

15.动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现为（）

A.社会、生物、内部和外部

B.发动、选择、强化和维持

C.培养、激发、直接和间接

D.探究、创新、转化和完成

【答案】B

16.在教学指导下，学生进行身体素质练习，并规定负荷与休息的交替，以发展学生身体素质为中心的体育教学活动体系被称作（）

A.体育锻炼类教学模式

B.发展学生主动性体育教学模式

C.领会式体育教学模式

D.启发式体育教学模式

【答案】A

17.小腿三头肌是构成小腿形态的主要肌肉，也是影响小腿围度的重要因素。下列哪种练习方式主要发展小腿三头肌的伸展性?（）

A.负重提踵

B.负重蹲起

C.纵跳

D.勾脚尖正压腿

【答案】D

18.在武术的单练项目中，不属于拳术类的是（）。

A.剑术

B.形意

C.八卦

D.长拳

【答案】A

19.学校体育的本质功能是（）。

A.竞赛功能、辐射功能、文化功能

B.教育功能、健身功能、娱乐功能

C.文化功能、辐射功能、休闲功能

D.经济功能、辐射功能、消费功能

【答案】B

20.下列属于初中体育与健康课程基本理念的是（）。

A.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长

B.激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯

C.改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性

D.关注地区差异，保证每一位学生受益

【答案】A

大题题（共3题）

1.案例：障碍跑教学中，我设置了体操垫、栏架、跳绳、篮球等器械，要求学生依次完成前滚翻、跨栏、跳绳、三步上篮。但是教学中发现学生对我设置的障碍物不知道如何练习，之后我鼓励学生根据自己的身体素质和兴趣爱好选择练习器械，并带领他们熟悉每一样器械的基本练习方法。如面对垫子，教他们复习、巩固前滚翻；面对栏架，让他们练习过栏的技术动作；还带领一组学生练