- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?蒙特梭利数学教案(一)
一、教学目标:
1.让学生通过实物操作,感知和认识数字0-10。
2.培养学生对数字的敏感性,提高学生的数学思维能力。
3.培养学生自主探索、合作学习的精神。
二、教学内容:
1.数字0-10的认识和书写。
2.蒙特梭利数学教具的使用。
三、教学准备:
1.蒙特梭利数字卡片0-10。
2.蒙特梭利数字板0-10。
3.蒙特梭利计数器。
4.练习本。
四、教学步骤:
1.导入:教师向学生介绍蒙特梭利数学教具,引导学生对数学产生兴趣。
2.认识数字0-10:教师出示数字卡片,引导学生通过观察、触摸、比较,认识数字0-10。
3.数字书写:教师示范数字0-10的书写方法,学生跟随教师一起书写。
4.实物操作:学生使用蒙特梭利计数器,进行数字0-10的实物操作,巩固对数字的认识。
5.小组合作:学生分组,互相交换数字卡片,进行数字的认识和书写练习。
六、教学评价:
1.观察学生在课堂上的参与程度,了解学生的学习兴趣。
2.观察学生在实物操作中的准确性,评估学生的数字认识程度。
3.收集学生的练习作品,评估学生的数字书写能力。
七、课后作业:
1.学生回家后,和家长一起用蒙特梭利数学教具进行数字的认识和书写练习。
2.学生和家长一起完成数字卡片0-10的亲子互动游戏。
蒙特梭利数学教案(二)
一、教学目标:
1.让学生通过实物操作,感知和认识数字11-20。
2.培养学生对数字的敏感性,提高学生的数学思维能力。
3.培养学生自主探索、合作学习的精神。
二、教学内容:
1.数字11-20的认识和书写。
2.蒙特梭利数学教具的使用。
三、教学准备:
1.蒙特梭利数字卡片11-20。
2.蒙特梭利数字板11-20。
3.蒙特梭利计数器。
4.练习本。
四、教学步骤:
1.导入:教师向学生介绍蒙特梭利数学教具,引导学生对数学产生兴趣。
2.认识数字11-20:教师出示数字卡片,引导学生通过观察、触摸、比较,认识数字11-20。
3.数字书写:教师示范数字11-20的书写方法,学生跟随教师一起书写。
4.实物操作:学生使用蒙特梭利计数器,进行数字11-20的实物操作,巩固对数字的认识。
5.小组合作:学生分组,互相交换数字卡片,进行数字的认识和书写练习。
六、教学评价:
1.观察学生在课堂上的参与程度,了解学生的学习兴趣。
2.观察学生在实物操作中的准确性,评估学生的数字认识程度。
3.收集学生的练习作品,评估学生的数字书写能力。
七、课后作业:
1.学生回家后,和家长一起用蒙特梭利数学教具进行数字的认识和书写练习。
2.学生和家长一起完成数字卡片11-20的亲子互动游戏。
蒙特梭利数学教案(三)
一、教学目标:
1.让学生通过实物操作,感知和认识数字21-30。
2.培养学生对数字的敏感性,提高学生的数学思维能力。
3.培养学生自主探索、合作学习的精神。
二、教学内容:
1.数字21-30的认识和书写。
2.蒙特梭利数学教具的使用。
三、教学准备:
1.蒙特梭利数字卡片21-30。
2.蒙特梭利数字板21-30。
3.蒙特梭利计数器。
4.练习本。
四、教学步骤:
1.导入:教师向学生介绍蒙特梭利数学教具,引导学生对数学产生兴趣。
2.认识数字21-30:教师出示数字
蒙特梭利数学教案(四)
一、教学目标:
1.让学生通过实物操作,感知和认识数字31-40。
2.培养学生对数字的敏感性,提高学生的数学思维能力。
3.培养学生自主探索、合作学习的精神。
二、教学内容:
1.数字31-40的认识和书写。
2.蒙特梭利数学教具的使用。
三、教学准备:
1.蒙特梭利数字卡片31-40。
2.蒙特梭利数字板31-40。
3.蒙特梭利计数器。
4.练习本。
四、教学步骤:
1.导入:教师向学生介绍蒙特梭利数学教具,引导学生对数学产生兴趣。
2.认识数字31-40:教师出示数字卡片,引导学生通过观察、触摸、比较,认识数字31-40。
3.数字书写:教师示范数字31-40的书写方法,学生跟随教师一起书写。
4.实物操作:学生使用蒙特梭利计数器,进行数字31-40的实物操作,巩固对数字的认识。
5.小组合作:学生分组,互相交换数字卡片,进行数字的认识和书写练习。
六、教学评价:
1.观察学生在课堂上的参与程度,了解学生的学习兴趣。
2.观察学生在实物操作中的准确性,评估学生的数字认识程度。
3.收集学生的练习作品,评估学生的数字书写能力。
七、课后作业:
1.学生回家后,和家长一起用蒙特梭利数学教具进行数字的认识和书写练习。
2.学生和家长一起完成数字卡片31-40的亲子互动游戏。
蒙特梭利数学教案(五
您可能关注的文档
- 小班教案科学《认识夏天》.doc
- 幼儿园开展“冬天是什么”创意主题活动方案教案策划.doc
- 小班我的身体教案.doc
- 绿色生活,从我做起——幼儿园植树节生活教案.doc
- 幼儿园:中班语言教案《长大以后做什么》.doc
- 拼音教学教案全集.doc
- 幼儿园小班《玩具真好玩》教案.doc
- 课文《电子计算机与多媒体》教案.doc
- 三年级上册译林版三年级起点小学英语《Letter time, Song time, Checkout time & Ticking time》公开课教学设计-三年级英语教案.doc
- “营造绿色和谐校园”中小学主题班会教案设计.doc
- 浙教版20212022学年度九年级数学下册模拟测试卷5267.pdf
- 浙教版20212022学年度九年级数学下册模拟测试卷5238.pdf
- 浙教版20212022学年度九年级数学下册模拟测试卷5284.pdf
- 浙教版20212022学年度九年级数学下册模拟测试卷5277.pdf
- 浙教版20212022学年度九年级数学下册模拟测试卷5312.pdf
- 浙教版20212022学年度九年级数学下册模拟测试卷5354.pdf
- 浙教版20212022学年度九年级数学下册模拟测试卷5334.pdf
- 浙教版20212022学年度九年级数学下册模拟测试卷5270.pdf
- 浙教版20212022学年度九年级数学下册模拟测试卷5263.pdf
- 浙教版20212022学年度九年级数学下册模拟测试卷5235.pdf
文档评论(0)