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丰城中学2023-2024年度下学期创新初三期末考试试卷
语文
时间:150分钟总分:150分
一、现代文阅读35分)
I
(一)现代文阅读(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1-5小题。
①很长时间以来,有一个许多人经常讨论的问题,就是关于中国人的国民性。比如
如何概括中国人的国民性?中国人的国民性是先进还是落后,是否需要改造?也有人说
并不存在什么国民性,这是个伪问题。我想这要看对“国民性”这个词怎么来解释。如
果把中国人的国民性解释为全体中国人的共同点,或者说是中国人普遍的特点,这是很
难成立的。中国有56个民族,其中有农业民族,有牧业民族,还有以狩猎或采集为业
的民族,以哪个民族为例,或者以哪个地域的人为准呢?中国的历史又这么长,拿哪一
段来考察和分析呢?很难着手。不要说历史上的事情不能简单地看和说,就是当下的中
国社会,其特点也肯定是跟改革开放之前不同的;这还只是几十年的时间呢。因此,从
中国历史来看和说中国人的国民性都不是一件容易的事。当然,不是说事情不容易做就
不做了,回避问题并不能解决问题
②根据马克思主义的观点,一定的生产方式、生活方式会产生一定的思想观念、思
维方式和行为方式。从这个角度来讲,中国人,特别是中国人口的主体汉族,或者受汉
族影响比较深的其他民族,或者采用同一种生产方式和生活方式的人口,比如说农业人
口,生活在一个地方,总是会有一些共同性的。上海人和广东人,二者有没有一些共同
点呢?还是有的,但不一定要扯上“国民性”这个名字。中国农业社会中不同地域的人
口,长期以来是不是在某些方面有一定的共同性?我想如果这样来讨论的话,话题是可
以展开和深入的,因为特定人群中人的共同性是客观存在的。因此,若要讲国民性,就
应该讲一定范围内,即一定的时间、空间内一个群体的共同点。超然客公众号
③我们以前讨论国民性也好,讨论地域文化的共同性也好,往往容易表现出以偏概
全、笼统含混、大而化之、似是而非的倾向,或者是以前人的某些言论作为论据,或者
是拿某些书面记载的引述代替实际情况调查。比如,说中华民族自古以来就是勤劳勇敢
的,中华民族从来就是尊老爱幼的之类。请问:世界上哪个民族不是勤劳勇敢、不是尊
老爱幼的呢?很多学者强调中国人跟西方人不一样,说西方人强调个体,中国人强调集
体。这个说法的根据是什么呢?“根据”往往只是前人的一些言论,并无科学实证。有
人就说日本人一个人是一条虫,几个人是一条龙,而说中国人是倒过来,一个人是一条
龙,几个人就是一条虫了。这是说,往往一涉及国家和民族,有些国家的人一下子就会
变得很团结,但我们是不是确实都是这样呢?这就提醒我们,考察地域文化共性,不能
仅仅根据某些人的话,不能仅仅根据个别例子,而要运用社会学的方法,要拿证据来说
话,要做社会调查,特别是抽样调查。比如我们常说中国是礼仪之邦,那就应该说出在
哪些方面我们讲礼、那些方面讲仪、有哪些礼仪、讲的程度怎样、有多少人达到什么样
的水平,然后拿一个参照物,比如拿日本、韩国、美国或者法国来比较,这样才能够得
出比较可信的结论
④讲国民性也好,讲地域人文特征也好,我们以前用得比较多的办法是找典型,把
典型找出来,用典型作代表。但问题是中国这么大、人这么多,如果要找典型,几乎永
远可以随心所欲地找到你所需要的典型,但要找一个相反的典型也绝对能够办到。比如
说学生厌学,你有典型,我就给你找一个勤学的典型;说有钱人为富不仁,你有典型,
我也可以给你找一个富而慈善的典型
⑤光靠找典型还不能说明问题的话,就再加上一个理论,就是说要区分主流和支流
你看到的那么多,其实还是支流;我举出的例子虽然少,却是主流。许多工厂停产了,
还说这是支流,主流是个别厂家还在生产。你说社会道德不行了,我找几个拾金不昧、
舍己救人的人来给你看看,这才是主流。用毛主席的话来说,就是要分清一个指头和九
个指头。但在信息不充分公开的情况下,谁有资格分清一个手指和九个手指呢?
⑥有些事情表面上看是作了调查的,反映情况的、发表意见的,有名有姓,其
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