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色彩构成学习心得体会800字

色彩构成即色彩的相互作用，是从人对色彩的知觉和心理效果出发，用科学分析

的方法，把复杂的色彩现象还原为基本要素，今天本文库在这给大家整理了一些

色彩构成学习心得体会800字，我们一起来看看吧!

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在两周的色彩图式语言的课程之后,开始了为期四周的色彩课程的学习.色

彩课程的练习主要是在对静物的写生中开展的,目的是深化对色彩图式语言的理

解,熟练对图式语言中的各个要素的把握和运用,重点的是在对图式语言对色彩

中色像,明度,纯度要素的协调运用,对物体的颜色,光影,透视和图案的构成的表

现的基础上,丰富整个画面,使画面更加完整.所以说画面的完整性是这四周的色

彩课程的主要训练目标.

在四周的色彩课程中,我总共完成了13幅色彩作业.

在课程的第一周,我只要进行了对机器静物的写生练习,由于造型能力有限,

色彩感觉不太好,写生的作品比较失败,画面缺乏完整性,对静物色彩的把握也不

好,往往只有简单的明度对比,仅仅用不同的颜色表现了所看到静物的素描关系.

在课程的第二周,我尝试了按照莫兰迪画面上的感觉,试图将其把看上去简

单其实却很丰富的色彩用在对陶罐静物的写生中,所以我自己摆了一组很简单的

静物,在一个黄色的桌子上就只有一个褐色的陶罐,用了两天的时间去对这个对

象进行写生,最后的效果还是不好,画面上依然只有简单的素描明暗关系,也还是

用单调的色彩画出的素描静物.在第二周的课外作业中我用水分颜料花了一个星

期的时间临摹了凡高的《星月夜》，尝试了凡高那种特有的笔触，虽然最后完成

的作品中颜色和原作中有比较大的出入，一方面是由于我选择的临本本身的印刷

问题，整个画面色调偏绿，而我在临摹的过程中也由于经验和技术上的问题，调

不出临本上的颜色，所以，画面气氛比原作要少很多，但是经过对这幅《星月夜》

的临摹，我一方面体会到了凡高的画并不是一时意气之作，他的画面都是经过精

心安排，仔细构图的，比如《星月夜》这幅油画，凡高先是用钢笔做了张草图，

然后再用油画颜料画在画布上，而画面中高大的贯穿整个画面的深色的丝柏正好

分割了整个天空，阻挡了天空的流动，使画面更加沉稳;然而更重要的是我在对

《星月夜》的临摹过程中稍稍体会到了用色的一些方法。在临摹完《星月夜》之

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后完成的另外一张课外作业中，默写了学校宿舍后面一排平房晚上停电时，一半

自己发电亮着灯，而另一半点着蜡烛的场景，在这幅画中模仿了凡高的笔触描绘

天空，整张画虽然还是缺乏完整性，但是色彩的丰富程度大有提高。

在课程的第三周和最后一周，我尝试运用了油画颜料这一种新的工具，对蓝

色桌布上的一束花写生，感受了油画颜料和我一贯运用的水粉颜料的不同，而画

出来的效果也比水粉画更好。我在继续丰富画面的色彩的同时，加长完成作业的

时间，以提高作业的完整性。在完成长期作业的过程之中，也穿插了小尺幅的短

期作业，快速表现场景和静物制作草稿，以训练在构图上的安排和对整个画面色

调和气氛的控制。在最后一周时间中主要完成考试作业结束和总结课程学习。

在色彩课程学习的过程中，一共组织了两次大课，讲解欣赏学生优秀作品和

大师范画，这对我学习很有帮助，在课程的学习中，老师也细心帮我讲解，也促

进了我的进步，在以后的学习中我要继续努力，提高绘画水平。

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“没有永远的老师，只有永远的学生”，学习伴随着人的一生，尤其作为一

名教师，要想在自己的岗位上教育好学生，就要有更多的“墨水”装进肚子里。

这次学习的机会我格外珍惜，尤其是第一次参加这个科目的培训，经过短暂几天

的培训和交流学习，感觉收获满满，现在是总结的时候。

培训环境地点充满书香，光在这住几天也可以熏陶出许多文化气质吧。第一

天第一节课杨老师引领式站在高角度对校外教育的特点和艺术教育的特色给我

们讲授了很多。通过学习我知道了校外教育有三个特点：一是教学目的是促进个

性发展。二教学方向是陶冶情操素质。教学过程是培养兴趣和专长。杨老师提到

的校外教育理念也很好，提倡天性教育!天性，是一个人出生就有的秉性，一个

外界难以改变心理感知行为趋向，也称本性。这就要让我们在教学中充分尊重学

生的天性，而不是抹杀孩子的天性。

杨老师还提到教师和艺术家的关系，这也是我经常思考和困惑的问题，终于

有了解答。一个人可以扮演两个角色，但在不同的地方就是不同的角色，意思是