小学古诗文诵读比赛活动方案.pptx

小学古诗文诵读比赛活动方案

目录CONTENTS活动背景与目的活动时间与地点参赛对象与要求比赛内容与形式活动宣传与推广

目录CONTENTS活动组织与分工活动预算与筹备活动现场管理与安全活动总结与反思

01活动背景与目的

通过诵读古诗文，使学生们能够更深入地了解和传承中华优秀传统文化。传承经典通过活动，增强学生们对中华文化的认同感和自豪感。增强文化认同弘扬中华优秀传统文化

通过诵读古诗文，拓宽学生的知识面，了解更多古代文化、历史、哲学等方面的知识。通过诵读古诗文，提高学生的语言表达能力，增强其对语言的感受力和表现力。提高学生古诗文素养提高语言表达能力拓展知识面

通过古诗文诵读比赛，营造浓厚的校园文化氛围，提升学校文化品位。营造文化氛围通过活动，鼓励学生们积极参与，展现自我，促进其全面发展。促进学生全面发展丰富校园文化生活

02活动时间与地点

预选赛时间XXXX年XX月XX日（周X）下午XX:XX-XX:XX决赛时间XXXX年XX月XX日（周X）下午XX:XX-XX:XX时间安排

预选赛地点：学校多功能报告厅决赛地点：学校礼堂地点选择

主持人介绍活动背景、意义和比赛规则。1.开场选手按班级顺序依次入场，每班选派一名代表进行自我介绍和展示。2.选手入场每位选手选择一首古诗或古文进行诵读，限时3分钟。自选篇目诵读活动流程

主持人现场随机抽取古诗或古文篇目，选手进行诵读，限时2分钟。随机篇目诵读4.评委点评5.互动环节专业评委对选手的表现进行点评，提出建议和意见。观众可参与现场互动游戏，答对者可获得小礼品。030201活动流程

活动流程6.颁奖环节根据评委打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀组织奖，并进行颁奖。7.总结与闭幕主持人对活动进行总结，感谢参与者和支持者，宣布比赛圆满结束。

03参赛对象与要求

本次比赛面向全校一至六年级的小学生。年级范围每班可选派1-2名选手参加。人数限制参赛对象

选手需选取小学教材中的古诗文篇目进行诵读，内容健康、积极向上。内容要求每位选手的诵读时间不得超过3分钟。时间限制使用普通话进行诵读，发音准确、吐字清晰。语言要求参赛要求

报名方式报名时间即日起至比赛前一周的周五下午5点。报名方式各班班主任将参赛选手名单及所选篇目报至年级组长处。报名材料需提交选手姓名、班级、所选篇目及辅导教师等信息。

04比赛内容与形式

VS参赛选手需从指定的古诗文篇目中选取一篇作为诵读内容，篇目涵盖小学阶段的经典古诗文。内容理解选手需对所选古诗文有深入的理解，能够准确把握诗文的意境、情感和内涵。古诗文选择比赛内容

个人诵读集体诵读配乐与表演比赛形式每位选手独立上台进行诵读，展示个人对古诗文的诠释和理解。可选环节，各班级或团队可组织集体诵读，展现团队协作精神和对古诗文的共同理解。选手可自选配乐或加入简单表演元素，以增强诵读的艺术表现力。音与发音情感表达舞台表现创意与特色评分标准选手的声音应清晰、洪亮，发音准确，能够体现出古诗文的韵律美。选手应充分理解诗文的情感内涵，通过语调、停顿等方式表达出诗文的意境和情感。选手在诵读过程中的创意表现，如独特的配乐、表演元素等，将酌情加分。选手在舞台上的仪态、表情、动作等应与诗文内容相协调，表现出良好的台风和自信度。

05活动宣传与推广

微信推送利用学校官方微信公众号，发布活动信息，并鼓励学生和家长转发至朋友圈，扩大宣传范围。海报宣传设计精美的海报，明确标注活动名称、时间、地点、参与对象等信息，张贴在校园内外显眼位置。校园广播在活动前一周，利用校园广播在课余时间播放活动宣传语和相关信息，提高学生对活动的知晓率。宣传方式

阐述古诗文诵读比赛的意义，如传承中华文化、提高学生文化素养等。活动意义详细介绍比赛的流程，包括报名方式、比赛时间、地点、形式等。活动流程明确比赛奖项设置和评选标准，激发学生参与热情。奖项设置宣传内容

口碑营销鼓励参与过的学生和家长在社交媒体上分享活动体验和感受，形成口碑传播。线上互动利用网络平台开展线上互动活动，如知识问答、话题讨论等，吸引更多学生关注并参与比赛。合作推广与当地文化机构、媒体等合作，共同推广活动，提高活动的社会影响力。推广策略

06活动组织与分工

组织架构负责活动的策划、组织、协调及资源整合等工作。负责活动的宣传、推广、媒体联系等工作。负责比赛规则制定、评审标准设定、评审过程组织等工作。负责活动场地布置、设备租赁、物资采购等工作。活动筹备组宣传推广组竞赛评审组后勤保障组

活动筹备组宣传推广组竞赛评审组后勤保障组人员分工由学校宣传部门或学生会宣传部负责，利用校园广播、宣传栏、社交媒体等多种渠道进行活动宣传和推广。由学校教务处或语文教研组牵头，抽调骨干教师组成筹备小组，具体负责活动的策划和组织工作。由学校总务处或相关部门负责，