（培优篇）2023-2024学年上学期初中生物人教新版七年级同步分层作业1.2.2生物与环境组成生态系统.doc

第PAGE1页（共NUMPAGES1页）

（培优篇）2023-2024学年上学期初中生物人教新版七年级同步分层作业1.2.2生物与环境组成生态系统

一．选择题（共9小题）

1．下列属于生态系统的是（）

A．一条河 B．一只老鼠

C．一棵阴香树 D．一座山中的所有的鸟

2．在城市生态系统中，下列对某一食物链的表述正确的是（）

A．猫→鼠→苹果树 B．光→苹果树→鼠

C．鼠→猫→细菌 D．苹果树→鼠→猫

3．某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列，那么该生态系统中最可能的食物链构成是（）

生物体

A

B

C

D

汞浓度（ppm）

0.05

7

0.51

68

A．D→B→C→A B．D→C→B→A C．A→B→C→D D．A→C→B→D

4．“稻在水中长，虾绕稻边游”。“稻虾共作”是我省广泛实施的富民工程，这项工程有良好的经济效益和生态效益。如图是“稻虾共作”原理示意图，据图分析，说法不正确的是（）

A．该稻虾田是一个生态系统

B．该稻虾田中的腐生细菌和真菌属于分解者

C．若该稻虾田里的野生青蛙被大量捕捉，不会影响其自动调节能力

D．若该稻虾田受到重金属污染，则可能通过食物链不断积累

5．“落红不是无情物，化作春泥更护花”。落花中的有机物被分解成“春泥”中的无机物，在这过程起作用的是（）

A．生产者 B．消费者

C．分解者 D．非生物部分

6．草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了，这一事实说明（）

A．生态系统的调节能力是无限的

B．生态系统的调节能力是有一定限度的

C．生态系统中，生物的数量只能一成不变，否则生态系统就会遭到破坏

D．草原上放养的牲畜越少越好

7．《说苑?正谏》中记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也……”下列分析错误的是（）

A．文中所述现象体现了生物的生活需要营养

B．露水、树、螳螂是影响蝉生活的生态因素

C．文中所述现象包含的食物链是露水→蝉→螳螂→黄雀

D．文中现象反映了生物与环境之间是相互依存，相互影响的

8．如图表示某生态系统的组成成分之间的关系。下列选项中，能正确表示该图中食物链的是（）

A．A→E→D B．E→B→C→G C．E→F→D D．E→F→G→E

9．如图表示一条食物链中四种生物的相对数量关系。下列叙述错误的是（）

A．这条食物链可表示为：丙→丁→乙→甲

B．图中的四种生物和分解者组成了完整的生态系统

C．一段时间内，如果乙的数量增加，会导致甲和丙的数量增加

D．甲个体内的DDT含量最高

二．解答题（共1小题）

10．阅读资料，回答问题。

资料：小明同学在泉州市石狮黄金海岸的近海区域进行野外研学，绘制了如图不完整的食物网。

（1）图中能直接或间接为其他动物提供食物与能量来源的生物是。

（2）一只体型较大的水生动物（动物X）搁浅在沙滩，该动物体表有细鳞，有鳍，用鳃呼吸，以水中的鱼、虾为食。据此判断，该动物最可能属于类，食物网中的哪种动物与其存在竞争关系？。

（3）增加了动物X后，该食物网会增加条食物链，从理论上看，该生态系统的自动调节能力会变。

（4）假如你发现有水生动物搁浅在沙滩上，你会怎么处理它？。

（培优篇）2023-2024学年上学期初中生物人教新版七年级同步分层作业1.2.2生物与环境组成生态系统

参考答案与试题解析

一．选择题（共9小题）

1．下列属于生态系统的是（）

A．一条河 B．一只老鼠

C．一棵阴香树 D．一座山中的所有的鸟

【考点】生态系统的概念．

【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体。由生物部分和非生物部分组成。前者包括生产者﹣﹣植物、消费者﹣﹣动物、分解者﹣﹣细菌和真菌。后者包括阳光、空气、水等等，据此解答。

【解答】解：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。

选项A一条河包括生物部分和非生物部分属于生态系统。

选项B、C、D一只老鼠、一棵阴香树、一座山中的所有的鸟都不能构成生态系统，还需分解者和非生物部分。

故选：A。

【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。

2．在城市生态系统中，下列对某一食物链的表述正确的是（）

A．猫→鼠→苹果树 B．光→苹果树→鼠

C．鼠→猫→细菌 D．苹果树→鼠→猫

【考点】生态系统中的食物链和食物网．

【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出