2024年人教版八年级上册地理第一章从世界看中国第二节人口.pptxVIP

第二节人口

学科素养■区域认知了解中国的人口分布、数量变化、密度等基本状况，认识人口问题对地区经济、社会发展等方面的影响。■综合思维了解人口变化对经济、社会和环境等方面的影响，探索人口与自然、人口与社会等方面的协调关系，培养保护生态环境、实现可持续发展的意识。重难点重点

学科素养■地理实践力通过数据分析和调研考察等方式，学会探究人口问题，提高地理实践能力。立德树人通过对我国人口问题的分析并给解决措施，使学生树立正确、科学的人口观。

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e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C思考可以用哪些词语形容国庆假期出行画面。国庆假期旅游的火爆场面，可以说是人山人海，盛况空前。在这个黄金周，人们纷纷走出家门，涌向各个旅游景点。在国内各大旅游景点，游客们人头攒动、络绎不绝。今天我们就一起学习我国人口的有关情况。答案：人流涌动。

长城人流如潮，摩肩接踵，异常拥挤。你遇到过类似的由于人多给你的生活带来诸多不便和烦恼的事情吗?谈谈你这方面的遭遇和体验。

通过上一节对我国疆域的学习，我们真正认识了地大物博的祖国，谁能说出我国疆域的特点?在这片辽阔的国土上，还繁衍生息着众多的中华儿女。今天我们就来学习我国众多的人口。答案：疆域辽阔，海陆兼备，位置优越。

一、世界上人口最多的国家1.阅读中国人口增长示意图(课本图1.10)，根据人口增长曲线，分析我国人口的特点。

答案：(1)我国人口基数大。2010年有13.40亿，2020年第七次人口普查约14.12亿。(不含港澳台地区人口)(2)增长速度过快。由该图可知，我国人口呈直线上升的趋势。

2.读中国人口增长示意图(课本图1.10),提出以下问题：(1)1949年以前我国人口是怎样增长的，原因是什么?答案：我国行政区域划分的原则：方便管理，有利于社会经济发展和民族团结。

(2)1949年以后我国人口是怎样增长的，原因是什么?答案：中华人民共和国成立后，人口增长迅速。原因是社会稳定，医疗卫生水平高，生活水平高。

(3)1980年以后人口增长曲线明显变缓，主要原因是什么?答案：中华人民共和国成立后，人口增长迅速。原因是社会稳定，医疗卫生水平高，生活水平高。

(4)归纳我国人口增长趋势。答案：人口从增长缓慢到增长迅速，再到增速减缓。

3.结合课本第12页图1.11和图1.12,了解实行计划生育和晚婚晚育政策对控制人口增长的显著成效。

4.资料一：2023年末，全国人口为140967万人(不包括港澳台数据)。我国人口总量略有下降，但人口规模仍然巨大。资料二：变少的人均资源。我国幅员辽阔，自然环境多样，自然资源总量丰富，但人均占有量却低于世界平均水平。下表为我国某些自然资源的总量在世界上所占的位次。

表1为我国某些自然资源的总量在世界上所占的位次自然资源世界位次人均量占世界平均水平的比例陆地面积3不足1/2矿产资源3不足1/2河流年径流量61/4森林面积51/3耕地面积42/5

问题：通过资料分析人口数量过多对资源和环境、经济的影响。(提示学生从有利影响和不利影响两方面分析)有利影响：人既是生产者，又是消费者。众多的人口为社会经济发展提供了充足的劳动力和消费市场。不利影响：就医难；社会就业压力大；自然资源总量大，但人均占有量少；城市垃圾污染；交通拥挤；等等。

5.2016年1月1日